《月光启蒙》课件（苏教版五年级语文下册课件2）课件.ppt

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 因为母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 混沌：形容无知无识的样子。 豁然开朗：一下子明白某种道理，心情十分舒畅。 有感情朗读 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 前一个“长”：生长、生产。 后一个“长”：产生、蕴育、流传。 第二课时 月光启蒙 唱民谣、讲故事、唱童谣、猜谜语 诗人的童年生活中，母亲唱给他的民谣、童谣、谜语、故事不计其数，作者印象深刻的有哪些呢？快速浏览课文，画出来读一读。 她用甜甜的嗓音 深情地 为我吟唱 轻轻的 像三月的和风 像小溪的流水 小院立即飘满了她那 芳香的音韵 一颗混沌的童心豁然开朗。 选择自己喜欢的一个童谣，再次低低的吟诵体会体会你豁然开朗了什么？写下你的体会。 民谣一 　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 　 劳动人民勤劳的美德。 启 发 学习劳动人民勤劳的美德。 民谣一 　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 　 　“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 劳动人民对美好生活的向往。 启 迪 树立远大的理想，做一个有抱负的人。 　“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 那么母亲的童谣谜语故事又给了作者怎样的启蒙教育呢？或者给你什么启迪呢？ “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” 小孩子从小要爱劳动、爱生活、乐观开朗。 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” 不能染上小偷小摸的坏习惯。 “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 夏夜月光之美 母亲形象之美 母亲歌声之美 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 夏夜月光之美 凉爽的美 明朗的美 宁静的美 朦胧的美 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 童年的夏夜永远是美妙的。 这是孩子眼里最美的时辰。 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 母亲形象之美 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 勤劳之美、朴素之美 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 慈爱之美 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 　 童年的夏夜永远是美妙的。 这是孩子眼里最美的时辰。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 母亲的嗓音之美 美在哪儿呢？ 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 嗓音甜、充满深情 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院