《有余数的除法》小学数学冀教版二年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 2 3 2 0 5 4 ? 4 2 3 2 0 5 4 3 4 3 2 8 2 4 6 4 ? 4 2 7 2 0 5 4 3 5 2 理解余数一定要比除数小 五校联盟汝南一小：袁瑞 （1） （ ）里最大能填几？ 3 ×（ ）＜ 22 4 ×（ ）＜ 37 （ ）× 2 ＜ 11 （ ）× 5 ＜ 38 7 9 5 7 2 9 （2） 4 ） 8 5 ） 45 复习旧知： 学习目标： 通过学习，我能理解余数一定要比除数 小的道理，并会口算简单的有余数的除法。 研探展评：（一）自学指导： 认真看课本第14页内容，重点看书中的情境图。思考并讨论： 1、把17根小棒按要求分一分，分完后比较各题中除数和余数的大小，你发现了什么？ 2、除了这些分法，你还有其它的分法吗？ 3、剩下的数比分的份数是大还是小？ （自学5分钟后，小对子进行交流，以小组为单位讨论小对子解决不了的问题，师巡视、总结。） 9支铅笔，平均分给2个小朋友，每人可分到几支？ 自研共探： 9支铅笔，平均分给2个小朋友，每人可分到4支，还剩下1支。 …… … 余数 9 ? 2 = 4（支） 1（支） 剩 余数 观察余数和除数，你发现了什么？ 你来填一填 15÷5＝3（组） 16÷5＝3（组）‥‥‥1（盆） 17÷5＝3（组）‥‥‥2（盆） 18÷5＝3（组）‥‥‥3（盆） 19÷5＝3（组）‥‥‥4（盆） 20÷5＝　（组）　 21÷5＝　（组）‥‥‥　（盆） 22÷5＝　（组）‥‥‥　（盆） 23÷5＝ 24÷5＝ 25÷5＝ 4 4 1 4 2 4（组）‥‥‥3（盆） 4（组）‥‥‥4（盆） 5（组） 余数和除数之间有什么关系呢？ 余数和除数 　除数是5， 　余数总是1、2、3、4。 　 余数　　　除数 余数　＜　除数 　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 余数和除数 余数　＜　除数 　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 知识归纳： 快乐面包师 学情展示： 第一关 我有21个面包要包装，我有三种包装方法，你能帮我吗？ 包（　　）袋，还剩（　　）个。 包（　　）袋，还剩（　　）个。 包（　　）袋，还剩（　　）个。 5 4 3 1 1 3 有29片电扇叶，每台电扇装3片。这些电扇叶能够装几台电扇？ 29÷3＝9（台）‥‥‥2（片） 　　　　答：这些电扇叶能够装9台电扇，还剩下2片电扇叶。 第二关：看图列式。 第三关：一起来购物 我有15元，要去买东西，可我能买些什么呢？ 如果是你有15元，你会买些什么呢？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准