福建三明普通高中2012届高三上学期联合命题考试语文试题.docVIP

三明市普通高中2011～2012学年第一学期联合命题考试 高三语文试题 （考试时间：2012年1月11日上午9：00～ 说明：1．答题前，考生请先将自己的姓名、考试座位号等填写在答案卷上。 2．考生作答时，请将答案写在答案卷上。 答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇。（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）夙兴夜寐， 。(《诗经·氓》) （2）生乎吾后， ，吾从而师之。(韩愈《师说》) （3）夜深忽梦少年事， 。（白居易《琵琶行》） （4） ，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》) （5）母、孙二人，更相为命， 。（李密《陈情表》） （6） ，复得返自然。(陶渊明《归园田居》) （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2—5题。 瘗旅文 王阳明 维正德四年，秋月三日，有吏目云自京来者，不知其名氏，携一子、一仆，将之任，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之；阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果。明早，遣人觇之，已行矣。薄午，有人自蜈蜙坡来，云：“一老人死坡下，傍两人哭之哀。”予曰：“此必吏目死矣。伤哉！”薄暮，复有人来云：“坡下死者二人，傍一人坐哭。”询其状，则其子又死矣。明日，复有人来云：“见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼，伤哉！ 念其暴骨无主，将二童子持畚锸往瘗之，二童子有难色然。予曰：“噫！吾与尔犹彼也！”二童闵然涕下，请往。就其傍山麓为三坎，埋之。又以只鸡、饭三盂，嗟吁涕洟而告之，曰： “呜呼，伤哉！繄何人？繄何人？吾龙场驿丞余姚王守仁也。吾与尔皆中土之产，吾不知尔郡邑，尔乌乎来为兹山之鬼乎？古者重去其乡，游宦不逾千里。吾以窜逐而来此，宜也。尔亦何辜乎？闻尔官吏目耳；俸不能五斗，尔率妻子躬耕，可有也；胡为乎以五斗而易尔七尺之躯又不足而益以尔子与仆乎呜呼伤哉！ 尔诚恋兹五斗而来，则宜欣然就道；胡为乎吾昨望见尔容，蹙然盖不胜其忧者？夫冲冒霜露，扳援崖壁，行万峰之顶，饥渴劳顿，筋骨疲惫；而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中，其能以无死乎？吾固知尔之必死，然不谓若是其速，又不谓尔子、尔仆，亦遽然奄忽也！皆尔自取，谓之何哉？ 吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！呜呼，伤哉！纵不尔瘗，幽崖之狐成群，阴壑之虺如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。尔既已无知，然吾何能为心乎？自吾去父母乡国而来此，三年矣，历瘴毒而苟能自全，以吾未尝一日之戚戚也。今悲伤若此，是吾为尔者重，而自为者轻也。吾不宜复为尔悲矣！吾为尔歌，尔听之！” 歌曰：“连峰际天兮，飞鸟不通。游子怀乡兮，莫知西东。莫知西东兮，维天则同。异域殊方兮，环海之中。达观随寓兮，莫必予宫。魂兮魂兮，无悲以恫！吾苟死于兹兮，率尔子仆，来从予兮！吾与尔遨以嬉兮，骖紫彪而乘文螭兮，登望故乡而嘘唏兮！尔安尔居兮，无为厉于兹墟兮！” 2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) （ ） A．瘗旅文 瘗：埋葬 B．亦遽然奄忽也！ 奄忽：疾速，这里指死亡 C．无悲以恫 恫：惊恐 D．无为厉于兹墟兮！ 厉：作乱 3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) （ ） A.文章前两段写自己看到一吏目携一子一仆经龙场前往任所赴任，投宿土苗家。在不到两天的时间内，三人相继离世。 B. 文章四五两段是作者为吏目子仆三人所写的悼歌。楚辞体的运用让悲怆感得到了加强，作者劝慰吏目要“达观随寓兮奚必予宫？魂兮魂兮无悲以恫”。 C.文章责问吏目为何要为五斗米送命，而后又极言来龙场路途之艰险瘴疠之巨毒，来此地之人必死无疑，再说自己呆在这里三年都还没死是因为自己从没有忧伤过。 D.作者没有将“吾”与“吏目”相比较，但表现了王守仁被迫害、被贬逐的愤懑。与其说作者在哭祭那不知名氏不知籍贯的吏目，不如说作者在哭祭自己。 4．请用“/”给下列文段断句。(3分) 胡为乎以五斗而易尔七尺之躯又不足而益以尔子与仆乎呜呼伤哉！ 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！（3分） （2）吾与尔遨以嬉兮，骖紫彪而乘文螭兮，登望故乡而嘘唏兮！（3分） （三）古代诗歌阅读(6分) 6．阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。 调 笑 令