附表三高中优质化辅助方案学校执行情形96学年(截至4月中旬止)自我检核表.docVIP

PAGE PAGE 4 附表三 高中優質化輔助方案學校執行情形　96　學年度（截至4月中旬止）自我檢核表 一、部訂項目檢核表 表1.量化指標部分： 編號 . .－. . 填報學校 國立板橋高級中學 填報期限： 97 年 4月20日前 指標項目 截至4月中預訂目標值 截至4月中實際達成值 落差說明 備 註 B 學生多元學習程度 閱讀推廣情形是否提升？ 借書平均冊數2.05冊 網路讀書會比率14.04％ 小論文比賽篇數4篇 閱讀寫作獲獎情形287篇 借書平均冊數3.68冊 網路讀書會比率77.4％ 小論文比賽篇數94篇 閱讀寫作獲獎情形1157篇 以上數據採上下學期累計總數 社團活動參與情形是否提升？ 100％ 100％ 體育活動參與情形是否提升？ 86％ 82％ 高一高二球類競賽進行中，尚未完成統計。 學生體適能狀況預計4月底完成 C 教師服務表現 教師進修研習率是否提升？ 100％ 100％ G 學生懲戒人次是否下降？ 11.5人次(0.48％) 12.96人次(0.54％) H 師生受獎人次是否提升？ 教師197人次(128％) 學生1920人次(80％) 教師221人次(143％) 學生2059人次(85.79％) I 家長參與學校活動程度是否提升？ 28％ 35.2％ J 重要議題課程實施是否提升？ 75％ 75％ 生命教育、法治教育、海洋教育、多元文化及生涯輔導，尚有場次將於6月完成 填表說明：1.各項指標之意涵請參見附件一。各校若有自訂優質化量化指標，可自行增加列填寫。如不敷登錄，請自行增列頁碼。 2.請依據各校所訂「優質化輔助方案學校經營計畫」中所定目標值與截至4月中實際達成值具實填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。 3.本表應於每年4月20日前填妥，除逕送分區召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核外，並配合於專業諮詢小組到校諮詢輔導時送交小組召集人。 表2.質化指標部分： 編號 . .－. . 填報學校 國立板橋高級中學 填報期限： 97 年 4月20日前 指標項目 截至4月中旬止預定執行工作摘要 截至4月中旬止實際執行情形 落差說明 A 行政管理 1.定期辦理教職員工慶生及聯誼 2.透過主管會報及行政會報協調溝通 3.激勵教職員工的服務熱忱 4.行政決策訂有追蹤考核機制 1.已完成為2至4月生日之教職員工慶生 2.主管會報及行政會報皆隔週召開一次 3.2月及3月各召開一次教職員工獎懲會議 4.每次會議皆有追踪機制 B 校長領導 1.尊重多元、民主參與 2.及時溝通與協調，快速凝聚共識，提高行政效能 3.積極建立垂直與水平聯盟 4.強調自然與人文並重，兼顧資優與一般教育 5.有效運用家長會、校友會與文教基金會的力量與支援 1.與校長有約：利用午餐時間與學生話家常 2.參加各項會議，如教學研究會、召集人會議、課程發展委員會，與教師意見交流，以達共識。 3.讓學生至國立師大附中標竿學習(3/7完成報名，5/19~23實施) 4.於4/8各科召集人會議中指示，本校優質化兩項主軸「推廣閱讀運動」及「拓展國際視野」，應由自然與人文兩方面著手。另外，遊學團的辦理，也應擴大辦理，不限資優班的學生。(包括大師菁英講座的辦理) 5.由家長會、校友會與文教基金會等補助英語角落、升大學績優奬學金等經費。 C 教師教學 1.鼓勵教師進修成長 2.每學期各科辦理教學觀摩 3.鼓勵教師從事資訊融入教學 4.推動各科資訊教學，並提供網頁資料庫，放置教師個人教案及教學理念。 5.出版教師研究心得專輯—板中學報專輯。 6.推動校際聯合進修研習 1-1.各科研習場次如下： ?國文科：10/24、12/13、4/8 ?英文科：10/8 ?數學科：10/15、12/10 ?社會科：5/1；地理科10/5、10/18；歷史科10/25 ?自然科：11/20、12/11、4/28 ?藝能科：10/5、3/28 1-2.英文科知能研習9/10、10/1、10/15、10/29、11/19、12/3、12/17、1/7，共8場 1-3.於3/20高中優質化方案專業諮詢小組到校訪視後，依諮詢小組建議，鼓勵19位擁有大學學歷之教師進修碩士學位。 2-1.已於3月開始執行，預訂5/23完成，因於共同時間舉行，各科教師應全程參與。 2-2.各科教學演示及座談時間如下： ?英文科：4/7、4/21、4/28 ?生物科：4/22 ?公民科：4/24 ?體育科：3/28、5/23 3.於2/20第1次召集人會議中鼓勵各科設計相關課程內容 4.預計於6月進行行政及教師教學部落格競賽評審。 5.已於4月中出刊。 6.利用社區化學校的資源共同參與