巢湖学院大学生质拓展计划实施方案.docVIP

— PAGE 4 — — PAGE 5 — 巢湖学院大学生素质拓展计划实施方案 （试行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，培养适应时代发展需要的高素质人才，扎实推进素质教育，实施以培养大学生思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以精品活动为依托，以素质拓展学分认证为载体，以促进学生成人成才为着力点的素质拓展计划，逐步完善人才培养模式和学生评价机制，根据教育部、团中央、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》，结合我校实际，特制定本方案。 第二条 素质拓展计划重在培养创新精神和实践能力，旨在提高学生的综合素质，是专业人才培养方案的组成部分。 第三条 素质拓展学分是我校大学生必修学分。学生在校期间，必须获得12个素质拓展基本学分方可毕业。学生所获素质拓展学分及相关活动将在学籍档案及《大学生素质拓展与创新学分认证手册》中予以记录。 第二章 素质拓展内容 第四条 素质拓展内容由四个模块组成，分别是明德修身模块、敏行尚能模块、崇美塑心模块、创新创业模块。 (一)明德修身模块，包括思想政治与道德修养。主要指以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系引导青年，对大学生全面实施思想政治品德教育。 (二)敏行尚能模块，包括社会实践、志愿服务、社团活动、社会工作、技能培训。提高大学生的实践能力、组织协调能力、管理决策能力、社会交往能力及团队协作能力等。积极倡导教学做合一的教育教学理念，实现我校应用型人才的培养目标。 (三)崇美塑心模块，包括身心健康与文体艺术。培养大学生理性思维能力、审美能力、意志品质，引导大学生健全人格、强健体魄、健康生活，促进大学生身心素质协调发展。 (四)创新创业模块，包括学术科技与创新创业。帮助青年学生树立创新意识，培养初步的科研能力和自主创业意识；提升职业素养，增强创业意识，营造崇尚科学、勇于创新的校园文化氛围。 第三章 组织实施 第五条 学生素质拓展组织机构主要由校、院（系）、班三个层次组成，分别负责各级素质拓展工作的指导、规划、实施和学分认证。 第六条 学校成立校大学生素质拓展工作指导委员会，分管学生工作的校领导担任主任，团委、教务处、学生处、宣传部、科研处、财务处、思政部等单位负责人及各院（系）党总支书记为成员，负责全校素质拓展工作的组织领导。委员会办公室设在团委，办公室主任由团委书记担任，成员由团委工作人员和各院（系）团总支书记组成，全面负责大学生素质拓展活动的日常工作。 第七条 各院（系）成立大学生素质拓展工作指导组，院（系）党总支书记担任组长，教学院长（主任）任副组长，院（系）团总支书记、办公室主任、教学秘书、辅导员、班主任和相关专业老师为成员，负责院（系）级素质拓展活动的统筹协调和学分认证工作，指导班级开展素质拓展活动。 第八条 各班级成立素质拓展工作小组，辅导员和团支书分别担任正、副组长，成员由团支委和班委会成员组成，负责本班级素质拓展活动的统筹协调和学分认证工作。 第九条 活动主办单位要选配热心学生工作的相关领域专家、教师、干部担任指导教师，指导学生制定活动方案并组织实施；大学生参加省级以上竞赛获奖者，依据获得奖项，给予相应的奖励，具体参照《巢湖学院大学生竞赛管理与奖励办法》（院字〔2012〕34号）。 第十条 各部门、各院（系）均应创造条件，支持学生参加素质拓展活动，在制度、时间、场地、经费等方面提供保障，确保素质拓展活动的顺利进行。 第四章 学分认证 第十一条 认证原则：(一)申报自主化，即“自主选择、自主申报”，只要是学生确实参加的、自己认为重要的和应该填写的就可以申报填写；(二)组织归属化，即“谁组织，谁认证”，校级及以上活动由团委认证，院（系）及班级活动由各级党团组织认证；校大学生素质拓展工作指导委员会于每学年6月份对各院（系）素质拓展学分认证工作情况进行抽查；(三)过程公开化，即“申报认证公示、公开”。 第十二条 素质拓展基本学分原则上需在前六个学期内修满，因特殊情况未修满基本学分的学生，需在第七学期初提出补修申请，经院（系）素质拓展工作指导组审批，报校素质拓展工作指导委员会同意后，方可在第七学期补修未完成的学分。 第十三条 素质拓展学分认定分为四个等级：低于12学分为不合格，满12学分为合格，12学分以上20学分以内（含20学分）为良好，超过20学分为优秀。在学生学籍档案中只记录基本学分，在《巢湖学院大学生素质拓展与创新学分认证手册》中记录实际学分并给予等级评价。 第十四条 素质拓展学分采取分项目累加计算的办法。每学期开学，核算上一学期的素质拓展学分。第七学期各院（系）将学生所取得的总学分报教务处备案，并将素质拓展学分统一录入教务管理系统。具体步骤为： 1.个人申报：由学生