九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.1一元二次方程教案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《一元二次方程》 教学内容 一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念． 教学目标 （一）知识与技能 了解一元二次方程的概念；一般式及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目． （二）过程与方法 通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义．一元二次方程的一般形式及其有关概念． （三）情感态度与价值观 解决一些概念性的题目．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情． 重难点 1．重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题． 2．难点：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念． 教学过程 一、复习引入 学生活动：列方程． 问题（1）《九章算术》勾股章有一题：今有户高多于广六尺八寸，两隅相去适一丈，问户高、广各几何？ 大意是说：已知长方形门的高比宽多6尺8寸，门的对角线长1丈，那么门的高和宽各是多少？ 如果假设门的高为尺，那么，这个门的宽为_______尺，根据题意，得________． 整理、化简，得：__________． 　　问题（2）如图，如果，那么点C叫做线段AB的黄金分割点． 如果假设AB=1，AC=x，那么BC=________，根据题意，得：________．整理得：_________． 问题（