北师大版历史七年级上第7课《铁器牛耕引发的社会变革》课件2.pptVIP

第二单元 国家的产生和社会变革 第7课 铁器牛耕引发的社会变革 课程标准 了解春秋战国时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 从千耦齐耘到个体农耕 骨耜 石斧 战国铁农具 制作材料 代表性生产工具 优点与缺点 木、石、骨、蚌 耒耜、蚌镰 铜、青铜 很少用于农业生产 铁 耙、镰、锸、锄、铲等 从远古人类到春秋战国生产工具不断进步情况表 铁器、牛耕在农业生产中的应用与史书中记载的“公作则迟”“分地则速”有怎样的关系？ 合作探究： 战国时期的改革风潮 魏国 申不害变法 李悝变法 邹忌变法 吴起变法 齐国 韩国 楚国 连一连 商鞅变法与秦的崛起 （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——（西汉）贾谊：《过秦论》 思考：秦孝公的政治抱负是什么？为什么他会有这样的政治抱负？ 变法措施 作用（目的） 富国 强兵 加强中央集权 （商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——（西汉）司马迁：《史记·商君列传》 结合材料和教材内容，思考： （1）商鞅变法使秦国发生了怎样的变化。 （2）商鞅为什么会车裂而死。 合作探究： 为什么商鞅虽死，其法未败。 本课小结 一、从千耦齐耘到个体农耕 1.生产工具的变化 2.生产方式的变化 二、战国时期的改革风潮 三、商鞅变法与秦的崛起 1.历史背景 2.主要内容 3.历史作用