《运动的方式》小学科学苏教2001课标版四年级下册ppt课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 盖平小学 付丹 苏教版小学科学四年级下册第三单元 物体的运动 图片中的物体有什么共同点？ 学习目标 能用画图的方式表示物体运动的路线（轨迹）。 能按运动路线（轨迹）给运动分类。 会分析一个运动物体的运动方式。 用画图的方式表示出物体运动的路线 会用画图的方式表示物体的运动路线（轨迹） 想办法，用画图的方法表示32页图中物体的运动路线。 ①滑滑梯 ②青蛙跳 ③荡秋千 ④拍球 ⑤风车转 画图表示 物体运动的路线 用画图的方式表示出物体运动的路线 物体 名称 滑滑梯 青蛙跳 荡秋千 拍 球 风车 转动 运动路线（或轨迹） 运动 方式 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动 曲线运动 上面几种运动的路线一样吗？ 你能按照它们运动的路线（轨迹），试着将它们分成两类吗？ 想一想它们属于哪种运动方式？ 回忆日常生活中各种物体的运动，说说它们属于哪种运动方式？ 曲线运动 曲线运动 直线运动 你还能举出哪些生活中的例子？ 挑自己喜欢的玩具玩一玩，让它动起来，和小组同学说说它属于哪种运动方式？ 小组合作：易拉罐滚动实验 1、想办法让易拉罐在桌面上动起来，观察它是怎样运动的？ 和滑梯、风车有什么不同？ 2、说一说易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在？ 3、试着用图表示出来。 活动要求： 1、仔细观察、分工合作。 2、活动时控制好音量。 3、及时、认真做好记录。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准