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和谐师生关系是提高英语课堂有效性保证 　　【摘要】要适应当前教育教学改革的新形势，提高英语课堂效率，必须加强师生的合作，而和谐师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和尊重。相信和谐师生关系的建立将会迸发出强劲的教育能量，促进教学效果的不断提高。 　　【关键词】和谐；师生关系；提高英语；课堂；有效性 　　The harmonious teachers and students relations enhance the English classroom valid guarantee 　　Wang Meiying 　　【Abstract】Must adapt the current education educational reform new situation, raises English classroom efficiency, must strengthen teachers and students cooperation, but harmonious teachers and students relations establishment more depending on the teacher own ideas renewal and the quality enhancement, the personality are unceasingly perfect and are perfect; Depends on and respects in the teacher to the student meticulous love. Believed that the harmonious teachers and students relations the establishment will burst out the strong education energy, the promotion teaching effect unceasing enhancement. 　　【Keywords】Harmonious; Teachers and students relations; Enhances English; Classroom; Validity 　　 　　【中图分类号】G635.6【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）07-0212-01 　　 　　随着新一轮课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，英语教学改革已经进入了一个新的时代，英语课堂教学的有效性也随之成为当今教育改革的重要目标之一，也是教育专家、学者和教师们认真思考研究的重要课题之一。有效教学作为一种新的教育理念和教学活动方式将成为英语课堂教学的一个新的趋向。 　　课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，就是通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。课堂教学的有效性应该表现在学生是否有进步或发展，这是衡量教学有效性的重要指标。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐、安全的课堂气氛。”在英语课堂教学过程中，创设轻松和谐的课堂教学氛围，可以让学生产生良好的心理效应，使学生处于积极的情感状态，使学生主动而愉快的学习。所以，课堂教学的有效性，离不开和谐的师生关系，离不开师生之间的互动。 　　新型的师生关系，相对于传统课堂的师生关系而言，更具人文性和情感性。师生间民主、平等、和谐的关系，其核心是现代的平等观念，它强调师生双方真正的平等、沟通和理解。它能把学生对英语的学习和兴趣引入到自觉需要的层次，关键是教师的亲和力、英语课堂的情感性、互动的主体评价。其基本理念有： 　　1用微笑进行课堂教学 　　 “微笑教学”就是老师对学生要充满爱心，时刻都需用笑容面对学生，以教师的亲和力感染学生，吸引学生，从而使他们喜欢接近老师，并乐意接受老师知识的传授，实行“微笑教学”可赢得“三感”： 　　1.1亲切感。教师如摒弃“师道尊严”，就树立“师生平等”的观念。教学活动是双方共同努力的结果，只有创造一种民主、自由、和谐课堂气氛后，学生才能全身心地投入学习，不会因为课堂上的“紧张”，而影响课堂效率。 　　1.2兴奋感。 “兴奋感”就是指那增强学生的学习兴趣。教师必须在课堂上充分调动学生的兴趣，精心备课，认真讲课，努力挖掘英语教材的内在情感。 　　1.3钦佩感。好的英语教师，要有广博的学识，要注意自身的形象，为人师表，美化语言，仪表端庄大方，高雅自信，这些都会影响学生对老师的评价，只有做好这些，才能赢得学生对老师的钦佩感。