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命题作文中提示语利用
命题作文中提示语利用
【摘 要】命题作文的提示语,或激发考生的写作欲望,或帮助考生迅速打开写作思路,或帮助考生拓宽选材空间,启发考生从多方面选材构思,大胆表达自己对生活的看法。考生认真研读提示语会使自己豁然开朗,也会让文章的立意一针见血,选材有的放矢。
【关键词】命题作文 提示语 研读
命题作文是一种最传统又极具魅力的题型,一般有两种形式:一是纯“命题”,也称“全命题”,即没有任何提示或导语,如2010年的湖南卷“早”、重庆卷的“难题”等。这种形式,从字面上看限制较少,选材范围相当宽泛,但对审题的要求比较高,不易打开思路,不利于挖掘考生的写作潜能,实现个性化的写作。因此,全命题作文曾一度被材料作文和话题作文取代。二是“提示语+命题”,即通过提示语,在审题和选材上作出一定的引导,降低了审题的难度,有较大的开放性和自由度,如2010年江西卷“找回童年”。江苏卷已连续多年采用命题作文,而且命题形式也基本形成较为固定的风格,即“提示语+命题”。
命题作文的提示语,或激发考生的写作欲望,或帮助考生迅速打开写作思路,或帮助考生拓宽选材空间,启发考生从多方面选材构思,大胆表达自己对生活的看法。考场作文时间十分宝贵,有了提示语的引路,考生可以少走弯路偏路,能力较弱的考生也能快速进入写作状态。
一、降低审题难度,拓展写作宽度
如江苏省09年梁丰高级中学高三卷作文题:
“质朴”在《现代汉语词典》上的解释是“朴实;不矫饰”。在汉语中,“质朴”一词可以拿来形容人,可以拿来形容物,也可以拿来形容语言文字或其它艺术风格。
请以“质朴”为题写一篇文章。
“质朴”这个词虽然常见,但毕竟是一个很抽象的词语,提示语的解释让考生更加明确它的内涵,而可以拿来形容“人”“物”“语言文字或其它艺术风格”等语句,为考生扩大了思考空间,考生也易写出深刻的文章。而2009年江苏高考作文题:
时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏,雅与俗,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动。有的如过眼云烟,有的能积淀为经典。人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。
请以“品味时尚”为题目。
提示语中介绍了“时尚”的内涵是“创新”“模仿”“流传”,“时尚”的结果是成为“云烟”或“经典”,并揭示了“时尚”的盲目性。这样把抽象而又纷繁的“时尚”的内核提供给了考生,降低了审题的难度,并为文章的立意提供了的方向。
二、提供广阔背景,引领纵情驰骋
如下面文题的提示语:
我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是在等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
该提示语一下子就把考生带进了往日的生活体验中,浓郁的生活气息扑面而来,反思自己真实的遗憾,那些心愿总想“等适当的时机”,至今没有实现。于是“就从现在开始”,时不我待地行动,做自己要做的事。这类提示语让考生的写作贴近生活,贴近自己的心灵,从而实现性灵的书写。
三、巧用相关诗文,促进才情激发
如江苏省赣榆县2009年高三第一次调研试卷作文题:
闻一多在《色彩》中吟道:生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为题,写一篇文章。
提示语中把生命比作一张白纸,各种颜色给“我”不同的内涵,“给生命着色”这个抽象的命意也就明确了,不管哪种情感都是增加生命的内涵,关键看你以哪种情感为主。同时,在闻一多以美著称的诗文感染下,考生也易写出文采飞扬和意蕴深刻的文章。北京卷2009年高考作文题“我有一双隐形的翅膀”的提示语则是选用了歌词:一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞向远方。两句歌词,让审题立意的指向性一下子明朗了:翅膀帮助人飞翔,意思就是说帮助人成功、实现自己的理想,那么信心、坚强、乐观等积极向上的意志品质都是“隐形的翅膀”,都可以作为写作的对象。考生作文积极乐观的基调也就奠定了。
四、引导辩证审题,追求立意深刻
如2008年江苏省高考作文题目:
好奇心总是伴随着美好童年,诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇
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