2015-2016学年度七年级语文下册第一单元第4课《我的五样》ppt课件鄂教版.pptVIP

我 的 五 样 ; 请大家沉思并写下你生命中最宝贵的五样东西『排名不分先后，不必考虑别人的眼光，只需是你情感上的真爱即可』 ; 那么毕淑敏的五样又是什么呢？毕淑敏为什么会选择这五样呢？这五样又分别意味着什么呢？ ;作者简介;从事医学工作20年，是一位优秀的内科主治医师，后开始专业写作，共发表作品20余万字。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。; 主要有中短篇小说《女人之约》《昆仑殇》《红处方》《预约死亡》，散文集《素面朝天》等，作品曾多次获奖。北师大文学硕士、心理学博士。最近新作《女咨询师》。 ???; 现在大家再一次确认了自己生命中最宝贵的五样东西。如果我们现在不得不放弃其中的一样，你会去掉哪一个？ 请注意把它彻底抹去，注意体会此时的心理感受。用笔记下你的感受，并说说你为什么首先去掉这一样。 ; 看看毕淑敏首先去掉的是哪一样，学习她是如何表达自己的感受的。请各位自读品味这一小节。修改你的感受准备在班内交流。 ; 依次去掉剩下的四样中的三样，只保留一样。 要求： 1。注意先后顺序，也要把去除的那一样完全抹去。 2。分别用一两句话记下去掉这三样时的感受。 ; 现在各位的纸上只剩下一样你生命中最最宝贵的东西了。 请写下你最终留下这一样的理由，并作交流。 请写下最终留下这一样后的感受，并做交流。 ; 那毕淑敏留下的又是什么，她面对最终选择的感受是如何的呢？ ;水泵 斑斓 雏形 甄别 忐忑不安 刹那间 瞠目结舌 商榷 苦涩 抉择 冥思苦想;1、《我的五样》一文想要告诉读者 一个什么道理？;2、作者为什么将“笔”看作自己最宝贵的东西呢？;3、是不是每个人都要将笔看作生命中最宝贵的东西呢？为什么？; 4、各个人 “生命中最宝贵的东西”虽然不尽相同，但是她们对人生所起的作用却是共同的，试问，这个共同点是什么？; 5、既然“生命中最宝贵的东西”如此重要，作者为什么不直接提出来进行论证，却要绕这么大的圈子呢？; 6、在选择过程中，用得最多的描写手法是什么？用这种描写手法有什么作用？（结合课文具体分析。）;1、哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。;2、在划去“空气”之后，作者为什么又写了一段关于曾攀缘五千多米的冰山因缺氧而被吓破了胆的故事？; 3、怎样理解“人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了”？;4、怎样理解“我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”; 本文多处用了衬托手法。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵，生命固然重要，但没有鲜花存在的生命会失去多大的光彩啊。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比下来，都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人、足球、巧克力与自己想写的笔作对比，在诸多的忍痛割舍后，还是强调了自己对笔钟爱的理由。;1、万物好似压缩成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。;2、人 好似成了金字塔里风干的法老。 ;3、不断丧失的恐惧，化作乌云 大兵压境。 ; 4、痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。;5、这时变得很寂静，好似荒凉的墓冢 ;6、刹那间好象有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉…… ; 7、这种充满痛苦和抉择的测验，象一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷繁的取向 ;8、它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸.;9、人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。;10、我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。/知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。;作业： 1．仔细阅读全文，画出最让你欣赏、最让你感动的心理描写句子。并说说你欣赏和感动的理由，同桌间可互相交流。 2．整理今天选择的过程，写一篇小作文“我的N样”[N]可以为5、6、7、8四个数字中的一个。 ? ;谢 谢 大 家