2015届湖北省高考数学（文）二轮复习配套ppt课件66直接证明与间接证明（新人教A版）_1.pptVIP

第六节 直接证明与间接证明;1.直接证明;内容;2.间接证明 (1)反证法的定义 假设原命题不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经 过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明_________，从而 证明了___________的证明方法.;(2)利用反证法证题的步骤 ①假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立； ②由假设出发进行正确的推理，直到推出矛盾为止； ③由矛盾断言假设不成立，从而肯定原命题的结论成立. 简言之，否定→归谬→断言.;判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)综合法是直接证明，分析法是间接证明.( ) (2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的 充要条件.( ) (3)用反证法证明结论“ab”时，应假设“ab”.( ) (4)反证法是指将结论和条件同时否定，推出矛盾.( ) (5)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再 用综合法展现解决问题的过程.( ) (6)证明不等式 最合适的方法是分析法.( );【解析】(1)错误.综合法和分析法都是直接证明的方法. (2)错误.分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充分条件，不必是充要条件. (3)错误.应假设“a≤b”. (4)错误.反证法只是将结论进行否定，然后将这个反设作为条件，推出矛盾.;(5)正确.用分析法可以发现解决问题的思路，然后用综合法写出证明的步骤. (6)正确.欲证的不等式两边都含有根号，且都大于0，因此可用分析法，通过平方等逐步寻求使其成立的条件. 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√;1.若a＜b＜0，则下列不等式中成立的是( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选C.∵a＜b＜0， 又b＞a，;2.用分析法证明：欲使①AB，只需②CD，这里①是②的( ) (A)充分条件 (B)必要条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 【解析】选B.分析法证明的本质是证明结论的充分条件成立，即②?①，所以①是②的必要条件.;3.用反证法证明命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时，假设正确的是( ) (A)假设三内角都不大于60° (B)假设三内角都大于60° (C)假设三内角至多有一个大于60° (D)假设三内角至多有两个大于60° 【解析】选B.“至少有一个不大于”的否定为“都大于”.;4.已知a，b，x均为正数，且ab，则 与 的大小关系 是________. 【解析】∵ ∴ 答案:;5.设a，b是两个实数，给出下列条件：(1)a+b2；(2)a2+b22. 其中能推出：“a，b中至少有一个大于1”的条件的是_____ (填上序号). 【解析】取a=-2，b=-1，则a2+b22，从而(2)推不出结论. (1)能够推出结论，即若a+b2，则a，b中至少有一个大于1. 可用反证法证明如下：假设a≤1，且b≤1，则a+b≤2与a+b 2矛盾，因此假设不成立，即a，b中至少有一个大于1. 答案:(1) ;考向1 综合法的应用 【典例1】(2013·南昌模拟) 对于定义域为[0,1]的函数f(x)，如果同时满足以下三条：①对任意的x∈[0,1]，总有f(x)≥0；②f(1)=1；③若x1≥0,x2≥0，x1+x2≤1都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立，则称函数f(x)为理想函数.试判断g(x)=2x-1(x∈[0,1])是否为理想函数，如果是，请予证明；如果不是，请说明理由.;【思路点拨】根据理想函数的定义，分析判断g(x)是否满足理想函数的三个条件即可. 【规范解答】g(x)=2x-1(x∈[0,1])是理想函数，证明如下：因为x∈[0,1]，所以2x≥1，2x-1≥0， 即对任意x∈[0,1]，总有g(x)≥0，满足条件①. g(1)=21-1=2-1=1，满足条件②.;当x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1时， 于是g(x1+x2)-[g(x1)+g(x2)] 由于x1≥0,x2≥0，所以 于是g(x1+x2)-[g(x1)+g(x2)]≥0, 因此g(x1+x2)≥g(x1)+g(x2),满足条件③， 故函数g(x)=2x-1(x∈[0,1])是理想函数.;【互动探究】本例中条件不变，问题变为“若函数f(x)是理 想函数，证明f(0)=0”，如何求证？ 【证明】令x1=x2=0，则满足x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1, 于是有f(0+0)≥f(0)+f(0), 得f(0)≤