2015届高考历史（人教版）一轮复习ppt课件考纲考情知识梳理史料探究网络建构重点突破814新航路的开辟殖民扩张与世界市场的拓展（人教版）（2014高考）.pptVIP

第八单元　资本主义世界市场的形成和发展 第14讲　新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展;考纲 考情;一、新航路的开辟 1.背景： (1)原因。 ①经济根源：西欧_________发展和资本主义萌芽的产生。 ②社会根源：狂热追求黄金、白银；《马可·波罗行纪》 的诱导。 ③直接原因：奥斯曼土耳其引发的商业危机。 ④精神动力：教会传播_______的狂热。;(2)条件。 ①主观条件：_______________等国统治者支持海外探险。 ②客观条件：欧洲航海和造船技术的发展，提供了必要条件。;2.影响： (1)对欧洲。 ①“商业革命”：贸易中心由地中海区域转移到___________。 ②“价格革命”：黄金、白银大量流入，造成物价上涨，封 建地主实力下降，资产阶级实力上升。加速了西欧_________ 的解体，促进了资本主义的发展。 (2)对世界。 ①结束世界各地_________的状态，世界日益连成一个整体。 ②以西欧为中心??_________的雏形开始出现。;二、西欧国家的殖民扩张 1.荷兰的殖民扩张： (1)条件。 ①地理：濒临大西洋，是欧洲商路和贸易中心所在地。 ②政治：1581年，荷兰摆脱_______殖民统治，赢得国家独立。 ③经济：手工业发达，商船众多，有“___________”之称。 (2)表现。 ①成立殖民机构：成立___________等垄断性的贸易公司。 ②参与殖民争夺：在非洲、亚洲、美洲夺取大量的殖民地。 (3)结果：17世纪的荷兰成为世界商业殖民帝国。;2.法国的殖民扩张：法国经过殖民扩张，在北非、中东、 北美洲、南美洲建立了广阔的殖民地。 3.英国的殖民扩张： (1)条件。 ①地理：利用得天独厚的地理位置，航运日趋繁忙。 ②政治：爆发革命，资产阶级开始掌握政权。 ③经济：_______________日益繁荣，奠定物质基础。 ④军事：大力发展_____力量，为殖民争夺提供武力保障。;(2)表现。 ①1588年，击溃西班牙“_________”，使其失去海上霸主地 位。 ②17世纪初，通过东印度公司等，积极进行殖民扩张。 ③17世纪中期，夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹， 改名为纽约。 ④17世纪末到18世纪中期，打败_____，最终确立了世界殖民 霸权。 (3)结果：逐步建立起自诩为“日不落”的殖民帝国。;4.世界市场的拓展： (1)途径。 ①海外贸易：与殖民地贸易，抢掠和欺诈是惯用手段。 ②殖民掠夺：奴役殖民地的人民，抢夺殖民地财富。 ③种族灭绝：屠杀_______人。 ④贩卖黑奴：将大批非洲黑人掳掠到_____卖为奴隶。 (2)影响。 ①对殖民地：带来了极大灾难。 ②对欧洲：财富流入，为资本主义发展提供了_____________。 ③对世界市场：世界市场进一步得到拓展。;1.新航路开辟的根本原因是什么？ 提示：新航路开辟的根本原因是生产力的发展，而对黄金的狂热的追求本质上反映了资产阶级资本原始积累的要求，即资本主义萌芽发展对资本原始积累的要求。;2.新航路的开辟与“地理大发现”是一回事吗？ 提示：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”“发现的时代”。;3.怎样理解“公元1500年前后是人类历史上一个重要分水岭，从此人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”？ 提示：(1)新航路开辟，加强了欧洲同亚洲、非洲及“新发现”的美洲等地联系，结束了各地相对孤立状态。(2)各地文明发生接触与碰撞，开始会合交融，日益连成一个整体。;　　以文释图：新航路的开辟一方面结束了各大洲孤立发展的状态，使人类历史成为真正的“世界历史”，并加速了西欧由封建社会向资本主义社会的过渡；另一方面促进了荷兰、英国等国的殖民扩张，加速了西欧资本的原始积累，促进了西欧资本主义的发展，世界市场的雏形出现并拓展。;主题　以哥伦布为例多角度认识新航路开辟及殖民扩张的影响? 【史料探究】 1.偶然与必然 　　有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现” 了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别 人“发现”美洲。;【探究】据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 提示：答案一：将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。观点：是偶然的。理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国)，结果却到了美洲。 答案二：将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。观点：是必然的。理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。 答案三：将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。观点：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然