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《古诗两首池上2017新人教版一年级下册语文课件
池上
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池 上
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹
浮 萍 一 道 开。
自由读读这首诗。
白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香山居士。从小生活贫困,生逢战乱,对人民疾苦有较深的了解,他写了很多诗,揭示统治者的奢侈腐化。一生写诗3600多首,是唐朝写是最多的诗人。
请同学们读古诗,说说以下这些字词的意思。
懂,知道。
行动后留下的痕迹。
一种水生植物。
解
踪迹
浮萍
读第一句诗并思考:
1 、怎样的荷塘,怎样的白莲?
2、 小孩如何偷采白莲?
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请同学们读一读第二句诗,用自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
回来的时候,他不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清清楚楚的水路。
小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童,他撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候,他不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清清楚楚的水路。
池 上
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹,
浮 萍 一 道 开。
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天真活泼的农村儿童,他撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候,他不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清清楚楚的水路。
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部编新人教版一年级下册语文全册课件下载页面:
/thread-629277-1-1.html
同桌之间互相读一读这首诗,并画出它的节奏。
池 上
小娃 撑小艇,偷采 白莲回。
不解 藏踪迹,浮萍 一道开。
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作者用白描的手法,将一“偷莲”小童的天真可爱描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句,写尽小童顽皮、纯真情态。
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