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《有趣的乘法计算》小学数学苏教版三年级下册课件_8
有趣的乘法计算
郑 彩 荣
探究两位数乘两位数计算中的规律
一个两位数与11相乘的得数会有什么特点?我们一起来研究一下吧!
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积个位上的数有什么特点?
积十位上的数,百位上的 数呢?
积个位上的数,
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与原来两位数个位上的数一样。
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一个两位数与11相乘的得数会有什么特点?
积百位上的数,
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×
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与原来两位数十位上的数一样。
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一个两位数与11相乘的得数会有什么特点?
积十位上的数,
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×
1 1
×
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×
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等于原来两位数个位与十位上数的和。
4
一个两位数与11相乘的得数会有什么特点?
两头一拉,中间相加。
根据你的发现,试着完成下面的口算,再用竖式计算验证一下。
23×11 =
64×11 =
56×11 =
当个位与十位上的数
相加满十时,怎么办?
253
704
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两头一拉,中间相加,
满十进一。
看一看,找出下面各题中的乘数有什么特点?
2 2 3 5 5 6
× 2 8 × 3 5 ×5 4
两个乘数十位上的数
两个乘数个位上的数相加
相同。
都满10。
这几道题的乘积会有什么特点?先算算,再和同桌交流。
22×28 =
35×35=
56×54=
616
3024
1225
这几道题的乘积会有什么特点?先算算,再和同桌交流。
积的末两位数是如何算出来的?
末两位前面的数呢?
22×28 =
35×35=
56×54=
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24
积的末两位等于
两个乘数个位上的数相乘。
两个乘数个位上的数相乘。
22×28 =
35×35=
56×54=
积的末两位前面的数等于
积的末两位等于
十位上的数同其本身加1之和的积。
16
24
6
12
25
30
2×3=6
3×4=12
5×6=30
1、直接写得数,再用竖式验证。 15×15=
43×47=
69×61=
直接写出下面各题的得数,并比较每组的两道题,说说有什么发现,和同学交流。
24×26= 44×46= 74×76=
25×25= 45×45= 75×75=
回顾探索和发现,说说自己收获了什么。
江苏省电化教育馆制作
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