河南省2018-2019年七年级语文下册第二单元知识检测A卷.docVIP

PAGE 第二单元 知识检测A卷 一、积累与运用(共6题,共23分) 1.积累与运用 (1)给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。（6分） 哺育（______）发扬 滋长（______） 屏zhàng（______） 高山之diān（______） 体pò（______） 一xiè（______）万丈 踱步（______） 哽住（______） 惩罚（______） 斑lán(______) qí(______)祷 耻辱（______） (2)根据意思写出相应的词语。（4分） （1）__________：巨大的波浪。 （2）__________：辗转。这里指弯弯曲曲地延伸。 （3）__________：原指水势浩大，漫无边际。也指声势浩大。 （4）__________：喂养，通过教育培养。 (3)分析下列破折号的用法。（3分） （1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（ ） （2）只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（ ） （3）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（ ） (4)下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 B.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。 C.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 (5)下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）（2分） A.《黄河大合唱》，1939年创作于抗日根据地延安，光未然作词，冼星海作曲，由八个乐章组成。 B.《最后一课》的作者是都德，他是英国人。本文的体裁是小说，主人公是小弗朗士。 C.《土地的誓言》写于“九一八”事变十周年，作者端木蕻良，原名曹京平，长篇小说代表作有《科尔沁旗草原》《大地的海》等。标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 D.《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 (6)语言的实际运用。（6分） 上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃响了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。” 读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你当时会怎么说？ （1）言外之意： （2）你说的话： 二、现代文阅读(共16题,共37分) 1.（一）阅读《木兰诗》，完成下列习题。（13分） 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？知识点文言实词解释 (1)解释下列划线的词。（4分） （1）帖①昨夜见军帖 ②对镜帖花黄 （2）将①将军百战死 ②出郭相扶将 (2)划分朗读节奏。（2分） 可 汗 问 所 欲，木 兰不 用 尚 书 郎。 (3)指出下列各句使用的修辞手法。（3分） （1）策勋十二转，赏赐百千强。（ ） （2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ） （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ） (4)结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分） (5)用原文填空。（2分） （1）表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是： （2）从侧面描写木兰战功显赫的句子是： 2.（二）阅读《黄河颂》选段，完成下列习题。（4分） 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障