培养想象力,点燃创造激情.docVIP

培养想象力,点燃创造激情 　　王栋生，别名吴非，任教于南京师大附中，江苏省语文特级教师，江苏省中语会副理事长，南京师大语文教育专业硕士生指导教师，苏教版国标本高中和初中语文教科书编委。著有《中国人的人生观》《中国人的用人术》《不跪着教书》等，参加编写《新语文读本》，主编《新语文读本?写作》《高中文言读本》《现代诗文诵读》和《激情的森林》等书。 　　 　　每年夏秋之交，全社会都在关注高考，而参与度最高的是有关高考作文的话题。因为涉及母语教育，仿佛谁都能说出一点体会，而媒体经常热炒一些考试作文，所以常常众说纷纭，热闹非凡。不过，依语文教育专业人士的眼光看，考场上的几篇优秀作文，并不能代表中国高中学生的写作水平；许多学生的写作能力并没有达到应有的标准。学生在语文表达方面最令人担忧的问题，可能在于他们缺乏想象力，创造性思维不够发达。 　　母语教育在培养学生创造性思维方面具有不可替代的优势，语言思维以极其丰富、灵活的形式，广泛地涉及社会生活的全部，举凡日常生活、政治、历史、经济、军事、文艺等领域的一切文明成果与记录，无不是运用语言思维创造后的呈现。即以文学经典作品为例，小说的情节设计，戏剧中的潜台词，诗句的推敲，无不凝结着作家的语言智慧，这就是他们运用语言思维创造的结果。在基础教育阶段，学生学语文12年，结果连写一篇“不少于800字”的文章都有困难；一个省几十万份作文试卷中，能写得