苏教版五年级语文下册ppt课件灰椋鸟.ppt

杉 毯 槐 栖 杉木 毛毯 槐树 栖息 shān tǎn huái qī 我会认 熟 棱 涧 熟悉 扑棱 山涧 shú lēnɡ jiàn 我会认 偶然：事理上不一定发生而发生的。 郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。 排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。 呼朋引伴：呼喊，引导同伴。 栖息：停留，休息。 小组合作学习,把课文分段并概括大意。 第一段（1~2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。 第二段（3~5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象。 第三段（6）：写“我”归来时的感想。 同学们默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。 请同学们继续读第一至二自然段，解决以下两个问题。 ⑴是什么原因使“我”改变了对灰椋鸟的看法？ ⑵“我”和同伴准备在什么地方观看灰椋鸟归来的情景？ 同学们读读第三至五自然段，同桌之间讨论，每段主要写什么。 第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。 第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。 第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。 “我”和同伴来到林场，在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林，当我们忽然发现灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情 ？ 我们惊喜的心情，从哪些词可以反映出来？ 默读第四段思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？ 时间顺序 这样的顺序体现在哪些词语上呢？ 从“一开始”写到“没有几分钟”。 从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。 写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词？ 排空而至 ① 说说你对“排空而至”的理解。 ②用“——”画出具体描写“大部队”排空而至的句子。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，请同学们用“——”画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。 ⒈这句话描写了一个什么样的场面？ ⒉“飞瀑落入深涧”其实写的是什么？“惊涛拍打岸滩”呢？ 请同学们齐读最后一段思考： （1）在回来的路上，“我”有哪些感想？ （2）为什么说鸟是人类的朋友？ 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢？ （1）“我”的感想包含几层意思？ （2）把第二句改为陈述句。 　 通过今天的学习，我们的收获还真不少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们就无法观赏到这鸟儿归林的壮观景象，让我们再次齐读全文。 《灰椋鸟》这篇散文描绘灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课，我们欣赏了灰椋鸟归林以及它们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了同学们的爱鸟意识。 ⒈摘抄文中优美语句。 ⒉课外收集有关灰椋鸟的资料。 谢谢!