书影荀子儒家学派代表人物提出.PPT

课前小测 1、战国初年，_____被韩赵魏三家大夫瓜分，史称_____。齐国由大夫取代，史称_____。 2、战国时期发生的主要战役有_____、 _____ 、_____。 3、秦国秦孝公任用_____进行变法，主要目的是_____，变法内容是_____、 _____、 _____、 _____等。 4、战国后期，秦国蜀郡郡守_____在岷江修建了_____。使_____成为“天府之国”。做到了“_____ _____”。 晋国 三家分晋 田氏代齐 桂陵之战 马陵之战 长平之战 商鞅 富国强兵 确立县制 废除井田制 奖励耕战 统一度量衡 李冰 都江堰 成都平原 水旱从人,不知饥馑 第8课百家争鸣 1 大思想家、大教育家孔子 2 3 百家争鸣 中华文明的勃兴（二） 思想家老子 道家学派创始人 《道德经》书影 一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化 一、思想家老子 孔子 孔子名丘、字仲尼。春秋晚期鲁国人，创立了儒家学派。 二、大思想家大教育家孔子 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。 孔子路过泰山，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问那个妇人。子路问：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！” 儒家学派创始人孔子（大思想家、大教育家） 1、思想政治主张： （1） （2） （3） 2、教育主张： ① 创办私学，广收门徒 ② 主张有教无类 ③注重道德教育和文化知识教育:因材施教，启发学生思考问题、 要有老老实实的学习态度，谦虚好学、 温故而知新,常常复习学过的知识 3、文化成就： ①言论记录 《论语》 ②整理古籍 《春秋》 动脑筋: 阅读孔子的这三段话,想一想,对你的学习有什么帮助或指导? 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之，不知为不知. 三人行,必有我师焉. 要经常温习（学习方法） 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 曲阜三孔 孔林 孔庙 孔府 曲阜孔庙 立牌 曲阜十三碑亭位于孔庙大成殿门前，保存了唐、宋、金、元、明、清及民国时期所设立碑刻57块。 4、后世影响： 成为封建文化的正统思想 1、百家争鸣局面形成的原因： 生产力的发展： 牛耕和铁器的推广 社会变革 商鞅变法 各诸侯国变法 封建制度确立 思想文化空前发展 百家争鸣 三、百家争鸣 1、 百家争鸣局面的形成 《墨子》书影 墨家学派创始人 “兼爱”、“非攻” 2、诸子百家及其思想主张 儒家学派代表人物 《孟子》书影 反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行 “仁政”，爱护自然资源。 《荀子》书影 儒家学派代表人物 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事 《庄子》书影 主张顺其自然，“无为而治” 道家学派代表人物 《韩非子》书影 法家学派代表人 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 清版《孙子兵法》书影 兵家学派创始人 “知己知彼，百战不殆” 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 学派 代表 时期 思想主张 著作 备注 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非 孙武 “亚圣” 春秋晚期 春秋晚期 战国 战国 战国 战国 战国 《孙子兵法》 《春秋》 《道德经》 “至圣先师” “仁“的学说 反对战争，主张“仁政” 主张按自然规律办事 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化 主张顺其自然，“无为而治” 主张“兼爱”、“非攻” 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 “武圣” 《韩非子》 《墨子》 《庄子》 《荀子》 《孟子》 “知己知彼，百战不殆” “道圣” 春秋晚期 课堂练习 1．老子的学说记录在 　　A．《道德经》　　B．《尚书》 　　C．《论语》　　D．《春秋》 2．“苛政猛于虎也！”说这句话的是 A．老子　　 B．孔子 　　C．韩非子　　D．庄子 A B 课堂练习 3．下列内容中属于战国时期法家思想的是 A．主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争 B．提出“民贵君轻”的观点 C．主张减轻赋税，实行“仁政” D．主张建立君主专制中央集权的封建国家 4．《孙子兵法》的作者是 A．孙膑　　 B．孙武 D B 方式一：以德来教化同学们——