2008年理科综合能力测试生物学试题分析二.PPT

基因工程概念、特点、应用 ⒈概念：基因工程（也称遗传工程）：基因拼接术 或DNA重组技术 ⒉特点：基因工程能够打破种属界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化手段为人类提供有用的产品 ⒊应用：由细菌生产人胰岛素 培育抗虫棉等新品种 超级鼠 超级鱼 生产干扰素 激素 抗体 酶 基因诊断、基因治疗、基因工程疫苗 细胞工程 概念：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合技术科学。 类型：植物细胞工程 （组培、体细胞杂交） 动物细胞工程 （细胞培养、细胞融合、单抗） 细胞工程的应用 1、植物细胞工程（组培、体细胞杂交） 组培：是指将植物的器官、组织或细胞离体，在一定的容器里供给适当的营养物质，使它们得到分化、发育和生长的培养技术。 过程：外植体脱分化愈伤组织再分化根芽 植物体 原理：细胞的全能性 应用：繁殖名贵花卉、 农作物品种 培养脱毒苗 色素、杀虫剂 人工种子 细胞工程的应用 3、克隆动物 1997年英国生物学家首次用成年羊的 （乳腺细胞）体细胞，克隆出小母羊“多莉” （如下图） 多莉羊的培育过程 细胞工程应用例1、多莉 ⑴写出 ａ、ｂ所指的细胞工程各称：ａ　　ｂ　　。 ⑵实施细胞工程ａ时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是： 。 ⑶多莉面部的毛色是 ，判断依据： 。 ⑷继植物组织培养之后，克隆绵羊培育成功，证明动物细胞也具有 。 ⑸请举例说明克隆绵羊培育成功的实际意义： 。 细胞工程应用例1、多莉羊答案2 克隆的意义与应用 微生物发酵工程 ⒈酶工程的概念： 酶工程是指在一定的生物容器中，利用酶的生物催化作用，生产出人类所需要产品的技术。 * * 2009年理科综合能力测试 生物备考方案与思考 姬爱莲 西北大学附属中学 一、2007年、2008年《理科综合能力测试》 生物学试题分析 二、我对高考的一点认识 三、我校高2009届教学及复习方案 一、试题分析 2007年高考试题知识点的分布及所占分数如下 （全国1） 16分 遗传 31 14分 12分 C3、C4植物的光合作用 植物激素的调节实验设计 30 6分 生物膜系统 (分泌蛋白) 5 6分 谷氨酸发酵 4 6分 种群数量的变化 3 6分 细胞免疫 2 6分 神经纤维上的兴奋传导 1 所占分值 考查知识点 题号 2008年高考试题知识点的分布及所占分数如下 （全国1） 18分 遗传 31 14分 10分 矿质代谢 神经传导 30 6分 细胞工程（杂交） 5 6分 基因工程 4 6分 细菌的作用、鉴别 3 6分 生态系统中的种群关系 2 6分 胰岛素的功能验证 1 所占分值 考查知识点 题号 二、我对高考的一点认识 08年高考大纲的重要变化 “能把握所学知识的要点和知识的内在联系”； “能用文字、图表、图解等形式阐述生物学 事实、概念、原理和规律等” 09年考什么 ①基础题会仍占一定比例 ②以代谢、遗传、调节、稳态、生态、生物工程为重点 ③图、表、曲线仍为考试题干提供信息的形式 ④以实验和实验为背景的试题会有出现 ⑤试题与生产和生活实际联系更紧密 三、我校教学及复习方案 1.复习指导思想 ①夯实基础，以考纲为“纲”，跳出题海， 不是见题就做。 ②加强知识间联系和综合，注重学科能 力的培养。 ③突出重点章节，主干知识。