2014年5月朝阳高三二模考试语文学科质量分析.PPT

朝阳区高三二模考试语文学科质量分析 朝阳教研中心 何郁 2014年5月 一.命题指导思想 一，落实2014年高考改革命题精神。 1.语基题体现“小、宽、多、活”的特点，由5道题变为7道题，2分题5道，3分题2道，单题分值减小，题目内含信息量减少，考查内容更加灵活。 2.微写作三选一，朝阳命题是“一拖三式”的三选一，符合命题精神和一致的呼声；审题要求快速准确，更加突出个性化，更便于考查学生才能。 3.小阅读探索命题新形式，为北京市命题提供思路。如第18题。 不同点 绵竹黑货年画 杨柳青年画 模板 阳刻反字 工序 敷纸、掌纸、拓印 单色 色彩丰富 一.命题指导思想 二，巩固复习成果，提振考生信心。 这一次文理科都考得很好！ 分数一路走高，但试题难度并没有实质性调整，说明复习见到效果！ 文科均分 期中93.22，期末101.44，一模108.67，二模111.16； 理科均分 期中93.77，期末100.29，一模108.93，二模111.68。 二.考试成绩及分析 一，高分段学生比例较高，符合2014年改革命题精神。 文科： 120以上177人（其中140以上1人，130以上10人），占比17.49%。 理科： 120以上401人（其中140以上无，130以上21人），占比16.20%。 这个高分段人数比例是以前模拟考试不敢想象的。 总结经验： 1.命题导向正确，由单纯的选拔式向选拔式和展示式相结合，出现高分层较高比例是符合改革精神的。 2.培训进修视导到位。引导老师和学生读书思考，既落实规范化答题训练，更注重读写能力培养。 二.考试成绩及分析 二，试卷得分率分布合理，没有出现异常情况。如理科一卷前5道基础题： 二.考试成绩及分析 总结经验： 1.天道酬勤！老师劬劳至最，居功至伟！ 2.备考意识明确，抓大不放小。狠抓作文、微写作、延伸题，丝毫不放松阅读和基础复习，强化“得基础题者得天下”观念。 3.无私奉献，多头复习，狠抓落实。课上课下相结合，课上练规范，问课堂要效率，课下抓落实，问学生要分数，提分效果明显。 三.主要问题及分析 一，一二三组校基础题仍有长分空间，三组校空间更大。 如默写： 理科中医附中均分5.8，低于三组校的均分（6.57），低于朝阳区的均分（7.35）。 文科信息附中、青政院附中均分是5.89和5.78，低于三组校的均分（6.35），低于朝阳区的均分（7.14）。 原因分析： 1.要注意避免常见字写错，如“万里悲秋常作客”，把“作客”写成“做客”；易错字老师要注意点透。 2.千万千万不要放弃，不能行百里者半九十！ 三.主要问题及分析 二，能力题一二三组校都有长分空间。 如：理科“微写作”均分过7分的只有八十、陈经纶、朝外、人大附朝阳学校；大部分学校都能长分，因为高考阅卷微写作可能7分起评。 如：黄冈中学文科大阅读简答题均分1.95，全区唯一一所文理科没有过2分的学校。 如：中医附中理科延伸题均分4.9，全区唯一一所没有过5分的学校。 原因分析： 1.“微写作”题目和作答对应度不高，不匹配，也就是审题有问题。 2.大阅读简答题和延伸题都是区分度很高的题目，有难度，老师和学生要有增分信心；要相信有付出就有回报。 特别要注意：学生作答时容易忽视背景材料，如写成“母亲节”，犯审题错误。 中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。 ①请描述某一节日中的一个活动场景。（明确描述对象，注意特定氛围） ②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子……对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。（观点明确，理由充分） ③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。（对象明确，抒情真实自然） 四.三条建议 一，考前20天，抓大不放小，复习思路适当调整。 抓作文、微写作、延伸题，不放松阅读和基础。 仍然强化“得基础题者得天下”的观念！ 大作文注意练习审题立意，建议用新题，练习应变能力，但需注意以往经验的迁移。 微写作、延伸题注意修改问题卷，练习审题，研究题目和答题文本之间的匹配。微写作、延伸题还要练习开头和结尾。 基础题应适当作为重点，坚持练小片子，一直到高考前，但不应像往年那样作题海训练，因为题目难度下降，命题更加灵活，题海训练没意义。 四.三条建议 二，着力巩固复习成果，查漏补缺以防万一。 1.作文复习卓有成效，引导学生写真情实感，写真知灼见，出现一大批好作文，但技巧性训练要适当往回收一收，逐步加大力度，特别是中下等学生。 2.教研中心负责组织老师命制3套题，作三模用，各校应结合自己的情况，组编一些小专题，以作巩固练习。强烈不建议用新题！（作文除外） 3