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外研版三年级下册英语
廉村镇后崔学校
Module 1 Unit 1?It’s the ABC Song
教学目标：
知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。
能力目标：
1.能听说读26个英文字母。
2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重点：
1、听说读写26个英文字母。
教学难点：
1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
教学用具：Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc.
教学过程：
Step 1、Warm up and revision
1.Greeting
Sing songs: “Good morning, Sam” and“ How are you？”
2.自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）
Step 3、Learn new knowledge
1．T: Look at the 26 letters on the blackboard, let’s read them together!(在黑板上写Module 1，挂上字母表，让学生逐个跟读字母。注意让学生区分S与X，G与J，I 与Y的读音)
2．T:Please wear your headwear now, and let’s count from 1 to 20,Ok?(让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，全班看着一个个字母用英文数数。)
3． Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．
Step 4、Practice
Play a game: looking for friends
带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出，可以请几组同学同时上台，看哪组的反应速度最快。
2. 学习单词缩写
(1)．T:Let’s learn some methods of letter abbreviations.
(2)．T:Now let’s play a guessing game!
Step 5 Consolidation
Game:T:I’ll choose two students to come to the platform to write letters on the platform, you should read out loudly. Ready？ Go!
2．加加减减
C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V）
3．快速认识字母大小写
uv WM BDP ygqp sx rn etc．
Step 6 Summary
T: Let’s sing the ABC song together,OK?(边唱歌边传回26个字母卡片。)
Step 7 Homework
Recite the 26 letters;
Try to sing the ABC song
板书设计：
The Alphabet 字母表
A a B b?? Cc?? D d??? E e?? F f??? G g
H h??? I i??? J j??? K k??? L l?? M m?? N n
O o P p?? Q q??? R r??? S s?? T t
U u V v?? W w??? X x?? Y y?? Z z
板书设计：
The Alphabet 字母表
A a B b?? Cc?? D d??? E e?? F f??? G g What’s your favorite?
H h??? I i??? J j??? K k??? L l?? M m?? N n It’s
O o P p?? Q q??? R r??? S s?? T t
U u V v?? W w??? X x?? Y y?? Z z
教学反思：
Module1 Unit2 My favourite color is yellow.
教学目标
知识目标：
1.学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are
2.学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.
能力目标：
1.能运用句型My
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