八年级科学优质课展示《串并联电路的电流特点》浙教版万老师课件.pptVIP

实验探究：------串、并联电路的电流特点;比一比、赛一赛（抢答） 1. ＿＿＿＿＿＿＿形成电流。电流的大小叫＿＿＿＿，用符号＿＿表示。金属导体中实际移动的是＿＿＿＿＿＿。在电路中，电流方向是从＿＿＿＿＿经过用电器、导线等流向＿＿＿＿＿＿＿。 2. 电流的单位有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 单位的换算关系是：1安＝＿＿毫安、1毫安＝＿＿＿微安。 3. 测量电流的大小的工具是＿＿＿＿，符号：＿＿＿＿;4.实验室用电流表有 个接线柱， 个量程。甲图使用的量程是＿＿＿＿，读数为 ＿＿＿；乙图使用的量程是＿＿＿＿，读数为＿＿＿。 5.电流表使用不当， 容易烧坏。因此使用 电流表应注意： （1）被测电流不得超 过电流表的＿＿＿。不能确定量程时，用＿＿＿的办法确定，两个量程中，应先试＿＿＿＿。 （2）电流表必须＿＿＿在被测电路中。 （3）电流从电流表的＿接线柱流进，从＿接线柱流出。 （4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到 ＿＿＿＿＿。;这个电路中都有哪些电器元件？;探究：串联电路中，各处电流的关系。 1.提出问题： 两个灯泡串联时，经过它们的电流大小相等吗？;;讨论： 1.串联规格不同的灯泡，闭合电路后，灯泡亮度相同吗？通过它们的电流相同吗？;;比较实验中的数据，可得出的结论 是 。;1.下面是张皓同学进行实验的连接图，与你设计的电路图相同吗？其中，甲图中电流表测_____灯电流，乙图中电流表测_____灯电流，丙图中电流表测_______电流。张皓同学在实验中，记录了如下数据：I1=0.24A，I2=0.24A，I3=0.48A。 分析和论证：张皓通过对实验数据的分析，得出如下结论：并联电路中各支路的电流相等；总电流等于各支路电流的两倍。 评估：请对张皓的实验进行评估： 　 实验设计有没有不合理的地方？_________________________。 操作中有没有什么不足的地方？_________________________。 测量结果是不是可靠？________________________________。 实验结论是不是正确？________________________________。;2、如图1所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。 （1）电流表连接有什么错误？ （2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图2中用笔画线当做导线，完成电路连接。 （3）在（2）的基础上，若要测出L1、L2两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图3中完成电路连接。;【反馈落实】 1.把电阻较大的电灯L1与电阻较小的电 灯L2串联后接入电路中，如果通过L2的 电流是0.4A，那么通过L1的电流将（　 ） A、大于0.4A　 B、小于0.4A　 C、等于0.4A　 D、无法确定 2、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是（　 ）