- 1
- 0
- 约1.8千字
- 约 32页
- 2018-08-30 发布于贵州
- 举报
八年级语文上册《钱塘湖春行》优秀教学ppt课件苏教版
钱塘湖,是杭州西湖的别名
上有天堂,下有苏杭;;;曲院风荷;平湖秋月;断桥残雪;柳浪闻莺;花港观鱼;雷峰夕照;双峰插云;南屏晚钟;三潭印月; 钱 塘 湖 春 行
白居易 ; 白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。; 长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。;钱塘湖春行 白居易(唐)_在线视频观看_土豆网视频 古典 诗词 朗读 ...钱塘湖春行 白居易(唐)_在线视频观看_土豆网视频 古典 诗词 朗读 ...
; 钱塘湖春行 (七言律??)
白居易
xī dī
孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 ní
几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 tí
乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。
dī
最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤 。;;几 处 早 莺 争 暖 树, 谁 家 新 燕 啄 春 泥。
;乱 花 渐 欲 迷 人 眼, 浅 草 才 能 没 马 蹄。;最 爱 湖 东 行 不 足, 绿 杨 阴 里 白 沙 堤。
;1.这首诗以( )为线索,紧扣( )的特点,抒发了诗人( )的心情。
(春行、早春、喜悦)
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟?抓住了初春的景物特点,选取了极富典型性的景物是什么?
(莺、燕) (乱花、浅草)
3.诗人写了三处地方,分别是( )最吸引作者是( )
(孤山寺、贾亭西、白沙堤)(白沙堤)
4,诗人采用( )的表现手法,随着作者的脚步,景物也发生了变化。
(移步换景 );首联:(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色
“湖面 初平”写的是怎样的景象?
春水初生,湖面水位上升,与堤平 。
为什么说“云脚低”?云脚”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然显得低了,这是早春景象。
杜甫有句云“日脚下平地”,形容太阳落山;
李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”,
形容露水下落之状。脚,有下垂义。 ; 诗句赏析 颔联 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;颈联从植物的变化写早春景象
颈联写了什么?(花草)
为什么说“乱花迷眼? ”
写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。
这样写,跟诗题有关吗?
暗切题中“行”字,
浅草有什么用意?草初生,故,“浅”,也是早春景象;“没蹄”
也是暗切题中“行”字。
乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机
;尾联赏析;合作交流:; ;总结归纳:前六句景中有情,后两句情中有景,全诗情景交融 开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景;中间写游程中所见;最后 用“绿杨阴里”写白沙堤之景,这样,读这首诗,我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春???色的感觉。 ;典型习题;典型习题;典型习题
您可能关注的文档
- 人民版八年级政治上册第十课他们为什么会犯罪第三四五框ppt课件.ppt
- 人民教育出版社小学PEP英语五年级上册Unit6ppt课件.ppt
- 人民教育出版社数学四年级上册《合理安排》教学ppt课件.ppt
- 人民版教材2013届高考历史教师教学专用ppt课件必修一政治文明历程专题五现代中国的对外关系总主编章晓峰(高三历史教研组)审定人路诗雨(中学高级教师).ppt
- 人物专题林黛玉课件.ppt
- 人民版高中历史专题五《我的走向世界的资本主义市场》ppt课件.ppt
- 人美版六年级下册14课发现老房子的美ppt课件.ppt
- 人美版小学美术五年级下册《人民艺术家齐白石》ppt课件_2.ppt
- 人美美术六上第9课箱板上的新发现教学ppt课件.ppt
- 人美版小学美术五年级下册《人民艺术家齐白石》ppt课件_1.ppt
原创力文档

文档评论(0)