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培养幼专生幼儿戏剧表演综合能力探究 　　摘 要：为了更好地完成“快乐生活，健康成长”这一学前教育的核心任务，尝试将幼专生的编（儿歌）、讲（故事）、弹（琴）、唱（歌）、跳（舞）、画（画）、做（手工）等技能综合性地运用。培养幼专生幼儿戏剧表演的综合能力，不仅可提高幼专生专业综合素养，而且能帮助其在今后工作中有效指导幼儿掌握戏剧及其他艺术形式表演的技能，运用戏剧来丰富幼儿的觉察力，使他们能通过想象认识现实，开启幼儿说、唱、跳、画等艺术表演智慧之门，防止和纠正幼儿园小学化倾向，促进幼儿身心全面和谐地发展。 　　关键词：幼专生 幼儿戏剧 表演 综合能力 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（c）-0212-02 　　“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让他们参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”著名学者余秋雨的这句话充分显示了戏剧表演对参与社会交往，促进社会技能和提升个人综合素养的重要性。 　　戏剧是一门涵盖文学、音乐、美术、舞蹈、表演等的综合艺术。戏剧表演是西方发达国家重要的教育形式，采用启发式、参与式、游戏式的教学理念，从语言、音乐、舞蹈、绘画、表演等方面，培养各阶段学生的创造力和想象力，对学生进行全方位综合素质培养。幼儿戏剧是指引导幼儿用语言、肢体、表情、歌舞等表演