2018秋人教版高中历史必修三课件：第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 .pptxVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 一 二 三 一、“百家争鸣”局面的出现 1.背景:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。 (1)经济上,井田制瓦解,土地私有制逐步确立。 (2)政治上,分封制崩溃,王室衰微,诸侯纷争。 (3)阶级上,“士”阶层受到各诸侯国的重用。 (4)文化上,由“学在官府”到“学在民间”,私学兴起。 2.表现 (1)诸子百家:春秋战国时期,在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。 (2)主要流派和代表人物: 一 二 三 3.影响 (1)诸子百家彼此吸收、融合,逐步形成了中国的传统文化体系。 (2)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。 史料解读　吕思勉在《中国通史》中指出:“《汉书·艺文志》说诸子之学,其原皆出于王官。”应如何理解《汉书·艺文志》的观点?  提示商周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。春秋战国时期,士阶层受到冲击,在社会生活中活跃起来,出现了学术下移的局面,他们成为各种利益集团的代言人。因此,先秦诸子之学都来源于官学。 一 二 三 二、孔子和早期儒学 1.创立——孔子 (1)春秋晚期鲁国人。 (2)主要思想: 一 二 三 3.结果 战国后期,