如何在课堂推行教师专业发展.pptVIP

如何在課堂推行教師專業發展 組織與管理 班級結構 專業學習社群 創造另類空間，培養反思習慣 先由課擔入手 怎樣編排教師的課擔？ 專科專教？ 公平？ …… 以往的編課工作 Ａ教師：六中、二中、二常 Ｂ教師：一、五、六英 Ｃ教師：…… 好處： 教師習慣，覺得公平 兼顧不同級別，了解科目縱向情況 …… 困難： 全方位活動調課困難 科任教師只與班主任合作 推行課程統整困難 以級為本專科專級專教 一年級 三年級 二年級 四年級 六年級 五年級 組員 級統籌 組員 級統籌 組員 級統籌 組員 級統籌 組員 級統籌 組員 級統籌 全校分為六小組，一個年級一組 只教一至二主科術科可跨一級 只教一級主科 座位亦分組 每級有組長--“級統籌” 好處: 新的備課安排 全方位活動順暢 團隊建立較易 建立教師對「群」 於時間表上開出一片天 從時間表上開出一片天 建立習慣 創造常設的空間 2006-2007年度 上課時間表 轉堂時間 11:20-11:30 1 8:40-9:25 2:15放學 6 2:25-3:10 導修課時間 1:55-2:25 5 1:10-1:55 小息二 午膳 12:15-1:10 4 11:30-12:15 3 10:35-11:20 小息一 10:20-10:35 2 9:35-10:20 轉堂時間 9:25-9:35 收功課時間 8:25-8:40 早會 早