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基于Camtasia Studio英语写作面批模式研究 　　摘要：英语写作面批模式是一种有效的形成性批改方式。文章探索了将屏幕录制软件Camtasia Studio与写作面批模式相结合的可行性，设计出了将Camtasia Studio具体应用于写作面批的步骤方法，同时通过实证研究分析该模式对写作教学效果产生的影响。实践证明，由面批视频所构建出的立体化英语作文形成性反馈模式可以有效激发学生的写作兴趣与自信心，同时也提升了其英语写作能力。 　　关键词：Camtasia Studio；英语写作；面批模式；形成性批改；实证研究 　　中图分类号：G40-057 　　文献标识码：A 　　论文编号：1009-8097（2015）02-0074-07 　　一 英语写作面批模式 　　作为一项具有创造性的输出技能，英语写作涉及词汇、语法、篇章、思维等诸多层面。“批改和反馈是英语写作教学的延伸和不可或缺的一部分”，及时有效地批改与反馈可以帮助学习者循序渐进地提高写作水平。反之，缺乏个性化和细致化的指导和反馈，学生写作技能只能停滞不前。 　　当面批改（简称面批）属于形成性批改的范畴。通过面批，教师以探究式的态度直接了解学生的作文思路及出错原因，对于学生文章的内容、思想、结构给予描述分析，或者从读者的角度提出修改建议。教师表达出对学生作品的兴趣以及对其个体差异和需求的关注。学生在教师的鼓励下积极主动地对作文进行反复修改，以达到自身的最佳表现。因而使教师批改反馈的成效最大化。面批方式更加符合专业、优质的英语习作批改“4C”原则，即关爱（Caring）、具体（Concrete）、建设性（Constructive）和批判性（Critical）。 　　然而，在现实情况中，由于不断扩大的班级规模，许多教师对于高频度的写作任务布置以及当面批改的方式望而却步。为解决这其中的矛盾，我们尝试利用现代教育技术来改善常规作文批改的方法和手段，构建一个立体化英语作文形成性反馈模式，提高英语写作教学的效果。 　　二 Camtasia studio在作文面批上应用的可行性 　　Camtasia Studio是一套由美国TechSmith公司推出的专业屏幕录制软件。它为作文面批提供了完美的视频解决方案。其优势主要体现在以下几点： 　　1易操作性。通过简易的视频制作为学生答疑解惑，拓展思路，指出改进方向。教师的思想通过麦克风传递给学生。在对深层次语篇结构进行讲解的同时也大大节省了书写评语的时间。 　　2真实生动性。软件将教师的讲解、批改及鼠标的移动轨迹、点击等完整地记录下来。学习者时刻体验身临其境的真实感，充分了解每个批注的含义。插入图片，画中画等功能使讲解更加直观透彻。 　　3时间灵活性。教师随时能够利用电脑批阅作文，制作视频。学生亦不受上课时间限制，按照自己的程度和速度进行碎片化学习。 　　4空间自由性。视频可保存为多种格式，如flash、avi、wmv等。学生通过网络及手机等便携移动设备便于在任何地方观看。 　　5交流互动性。产出的视频成果直接发布到视频网站或博客上。作者如同现实面批一样，针对不解之处与老师进行进一步沟通，继而修改。其他学生以跟帖的形式进行评述。师生间增加了沟通渠道。 　　6即时信息性。Camtasia即时地展现教师批改的思路和过程，创作声情并茂、图文结合的多媒体动态文件。学生的目光随着光标的移动而移动，耳朵接收老师的亲口指正，所获取的信息更为准确有效。 　　三 Camtasia Studio在作文面批中的具体应用 　　1录制阶段 　　学生首先通过文字处理程序检查作文初稿的拼写和语法，修改可自行解决的表面错误，随后发至老师邮箱。教师使用Camtasia本身带有的屏幕绘图模式进行批改，如用明艳的黄色椭圆表示对优秀语句的赞赏，用阴郁的蓝色方框表明对晦涩字句的不解，以及提醒亟待改进的错误。若选择自由画笔模式，光标可在屏幕上任意绘出线条、圈划词句甚至写字。另外，通过设定光标类型，选择加亮光标以及添加单击效果，可以更好地提示学生鼠标动作及位置。 　　下面以一篇学生作文为例，显示这种批注方式的录制效果如图1。可以看到，利用Camtasia所进行的批改突显了灵活、真实与个性化，教师较为自由地运用颜色形状和画笔向学生传递自己的情感与想法。 　　2编辑阶段 　　如果说录制过程是对文稿整体进行全面的评判，那么编辑过程就是对不可或缺的细节进行精雕细琢。在此阶段，教师基于时间轴进行各类剪辑操作，对录制时无法用语言表达，或是单凭语言表达很难被学生理解的点进行细致具象地阐释。以下举例说明几种编辑手段（见图2）： 　　（1）Callout（标注） 　　例如，当发现“infiltrate”一词并不适合所处语境时，点击Shapes with T