小学语文四年级下册13挑山工课件.pptVIP

课题名称：挑山工 ;学习目标: （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）了解挑山工，理解挑山工说的话的深刻含义，并从中受到启迪。;光溜溜的扁担; 1、可以使东西不碰在台阶上 ; 慢？ 快？;合作学习第二部分(3-6自然段） “我”和以为挑山工几次相遇？都在什么地方？; “我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”; “我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”; 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理？; 无论做什么事，只要一心朝着预定的目标，脚踏实地，坚持不懈地努力，就一定能成功。; 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它