地理教本教学设计旅游活动跟地理环境的协调发展3.docVIP

4.5 旅游活动与地理环境的协调发展 教学目标 （1）?????? 知识目标 理解旅游活动中的环境问题及其成因、后果 掌握旅游资源开发条件，评价内容 （2）能力目标：通过教材内容分层剖析以及本地区的案例分析，培养其分析、综合能力 （3）德育目标 促进辩证唯物主义世界观形成，加强社会公德教育，养成学生的文明习惯，对学生进行爱国主义教育 教学重点 如何促使旅游活动与地理环境的协调发展 教学难点 （1）旅游活动对背景环境的影响 （2）“市场距离与最优吸引半径”“环境容量”等概念 教学方法和手段 （1）导学法 （2）比较法 （3）案例分析法 （4）多媒体辅助教学法 ? 教学过程 提问导入：上个月的国庆黄金周旅游活动给同学们或杭州带来什么好处或作用呢？ 学生答：在紧张的学习中可以放松心情和同学玩增进感情，可以了解祖国的一些山水民族风情，给杭州带来经济收入。 老师讲述（看课件图1、2）：大家看投影大家如果环湖电瓶观光旅游车可以了解西湖边的风景如雷锋塔、一公园、六公园等听导游的讲解了解杭州的历史与名胜。资料显示今年的“十一”黄金周显示了无穷魅力，在10月1日到7日的七天时间里，西湖风景区接待了游人330万人次，同比增长高达34.7%，其中免费公园接待游客241.7万人次。杭州全市共接待游客507.42万人次，同比增长27%。旅游业在国庆黄金周中打了个翻身仗。????此外，新