语文A版小学六年级下册第六单元第15课永生的眼睛说课课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 15 永生的眼睛 说课：龚梨香 一、教材分析 二、教学目标 三、重点难点 四、教法学法 五、教学过程 六、板书设计 教学目标： 1、使学生体会作者一家人的高尚情操，对死后捐献器官的行为感到骄傲。 2、以人物形象为切入点理解文章，升华情感，继而理解“永生”的含义。 3、通过朗读交流领悟重点语句的含义，培养有感情地朗读的能力。 重点难点： “以人物形象为切入点理解文章，升华情感，继而理解永生的含义”既是本课的重点，又是本课的难点。 教法学法： 教法：直奔重点 由点及面 点面结合 整体推进 学法：找一找 写一写 读一读 说一说 看一看 据卫生部统计，我国目前 约有400万因角膜病致盲 的患者，其中70％可以通 过角膜移植手术复明，但 由于供体角膜匮乏，我国 每年仅实施3000例角膜移 植手术，数百万的患者