广西中考面对面2015届中考数学复习（ppt课件广西三年中考习题精炼）第29课时数据的收集与整理.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 ;中考考点清单;考点2 总体、个体、样本及样本容量;失分点20 区分总体、个体、样本、样本容量 要注意考察对象的属性，抽样中的总体、个体、样本是表示事物某一特征的数据而不是事物的本身，样本容量是样本中所含个体的数量.如考察一批炮弹的杀伤半径，从中抽取5发进行试验，在该问题中，总体：这批炮弹杀伤半径的全体.个体：每发炮弹的杀伤半径.样本：⑨___________________.样本容量：⑩___.;频数;【温馨提示】所有频数的和等于数据总数，所有对象的频率之和等于1，频率= 频数与频率都能反映各个对象出现的频繁程度.;考点4 统计图(表)的认识与分析(高频考点);条形统 计图;2. 分析统计图(表)求相关量的方法 (1)计算样本容量：综合观察统计图(表)，从中找到各组的频数或找到某组的频数及该组所占的百分比(频率)，利用样本容量=各组频数之和或样本容量= 计算即可.;(2)条形统计图：一般涉及补全条形图，也就是求未知组的频数，方法如下： ①未知组频数=样本总量-已知组频数之和； ②未知组频数=样本容量×该组所占样本百分比. (3)扇形统计图：一般涉及求未知组的百分比或其所占圆心角的度数，方法如下： ①未知组百分比=1-已知组百分比之和； ②未知组百分比= ×100%；;③若求未知组在扇形统计图中对应圆心角的度数，利用360°乘以其所占百分比即可. (4)统计表：一般涉及求频数和频率(百分比)，方法同上. (5)折线统计图：一般涉及补图，根据统计表中未知数的数量(或根据题目条件求出未知组数量)，描点即可. (6)估计总体内某组的数量：根据样本估计总体思想求解.;常考类型剖析;【解析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，由全面调查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似.A.旅客上飞机前的安检，意义重大，宜用全面调查，故A选项错误；B.学校招聘教师，对应聘人员面试必须全面调查，故此选项错误；C.调查某班学生视力情况，需作全面调查，故此选项错误；D.由于食品数量庞大，且抽测具有破坏性，不适合用全面调查.故选项D正确.;【方法指导】1.下面的情形常采用抽样调查：(1)当受客观条件限制，无法对所有个体进行全面调查时.如考查某市中学生的视力；(2)当调查具有破坏性，不允许全面调查时，如考查某批灯泡的使用寿命；(3)当总体的容量较大，个体分布较广时，考查多受客观条件限制，宜用抽样调查.2.抽样调查的要求：(1)抽查的样本要有代表性；(2)抽查样本的数目不能太少.;拓展题1(’14梧州模拟)为了保证婴幼儿的饮食安全，质检部门准备对某品牌罐装牛奶进行质量检测，这种检测适合用的调查是_________.(抽样调查或全面调查);【解析】了解市场上某品牌罐装牛奶的质量安全情况,调查过程带有破坏性,只能采取抽样调查,而不能将某品牌整批罐装牛奶全部用于实验,所以选择抽样调查.故答案为:抽样调查.;类型二 统计图的分析 例2(’14铁岭)”端午节”是我国传统佳节，民间历来有吃”粽子”的习俗.某食品厂为了了解市民对去年销量较好的A(肉馅粽子)、B(红枣粽子)、C(蛋黄粽子)三种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对市民进行了随机调查.并对调查情况绘制了如下都不完整的统计图.请根据图中信息，完成下列各题.;例2题图 ;(1)本次被随机调查的市民有多少人？ (2)将两幅统计图补充完整； (3)求扇形统计图中”C”所在的扇形圆心角的度数； (4)若该市人口约有120000人，请你根据调查结果估计其中喜欢”肉馅粽子”的人数.;;解：2000-600-1000=400(人)， 600÷2000=30%， 400÷2000=20%， 补全统计图如下：;;;拓展题2(’14武汉)为了解某一路口某一时段的汽车流量，小明同学10天中在同一时段统计通过该路口的汽车数量(单位：辆)，将统计结果绘制成如下折线统计图： 由此估计一个月(30天)该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为 ( ) A. 9 B. 10 C. 12 D. 15;【解析】由图可知,10天中在同一时段通过该路口的汽车数量超过200辆的有4天,频率为: = 0.4,所以估计一个月(30天)该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为:30×0.4=12(天),故选C.