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基于5W5E模式高职计算机专业教学改革探讨 　　摘要：针对高职院校计算机专业的教学现状以及教学过程中存在的问题，阐述并分析5W/5E模式的理念，举例说明如何将其融入课堂教学，通过教学效果对比得出将5W/5E模式应用于计算机专业教学能够提高高职院校学生实际应用能力的结论。 　　关键词：5W/5E；高职；教学；计算机 　　1.5W/5E模式的理念 　　1.15W/5E模式的内容 　　5W/5E是美国知名的教育技术培训专家Wanda Walters通过研究与实践整合开发出的教学设计模式。5W/5E模式也是一种设计整合的工具，内容包括“5W”与“5E”两部分。“5W”指的是What（什么）、Who（谁）、Where（在哪里）、When（什么时候）以及Why（为什么），例如：①课程教学目标是什么？②授课对象是谁？③在哪里授课？④教学方法在什么时候开始运用？⑤为什么要采取这样的方法？ 　　这个例子引用5W的模式进行设计，通过解答为什么要采用这样的方法――引出“5E”的含义：Engage（吸引）、Explore（探究）、Explain（解释）、Elaborate（力N212）、Evaluate（评价），例如：①教学的最终目的是为了吸引学生学习并产生兴趣；②教学是为了让学生探究这门课程的知识点；③教学是为了能够更加清楚地阐述并解释知识点；④教学是为了让学生对知识点进行加工，理解掌握知