新部编人教版八年级上册语文《钱塘湖春行》获奖ppt课件（2套）.pptVIP

古典诗歌;;;;;;;;早莺（ ） 啄春泥（ ） 白沙堤（ ）;导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景？;;;;;;;;;;;;;;;;饮湖上初晴后雨 宋?苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。;译文： 水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女西施， 无论淡妆浓妆她总是美丽。水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。;;　钱塘湖春行　白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;　钱塘湖春行　白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。;名词解释;孤山寺北贾亭西;水面初平云脚低;几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥;乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄;最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 ;1.默读全诗，找一找全诗是围绕哪个字展开描写的。; 3、诗中的春景本是一些零散的片断，诗人如何把它们组合成一幅幅流畅的画面？ 诗人落足在一个“行”上，从全湖一个标志性建筑孤山寺写起，以最爱的白沙堤为终点采用“游踪”的手法组织画面。;4.通过对这些春景的描绘，寄托了作者怎样的情感？ 表达了诗人对西湖美景的喜爱，抒发了作者恬静、闲适之情 ;欣赏诗歌一般的方法 一、抓诗眼 。 二、寻景物。（根据“诗眼”，寻找诗歌中的景物，想像诗中画面） 三、悟诗情。（根据诗中的景物，体会诗人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜。） ; 两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两两相对。;想一想?;内容总结：;拓展阅读; 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。; 忆江南 白居易 江南忆， 最忆是杭州： 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？; 望湖楼醉书 苏??? 轼? 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。;钱塘湖春行　白居易