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PAGE \* MERGEFORMAT6 PAGE \* MERGEFORMAT6 论高中思想政治课如何开展合作学习 南宁市第十四中学 韦舒莹 中文摘要 作为高中思想政治课教学的一线教师，笔者针对高中思想政治课合作学习存在的问题而设计了合作学习的实践过程：分“帮助——接受型合作学习”、“帮助——发现型合作学习”、“协作——拓展型合作学习”三个阶段进行，有计划、分步骤、重实效地逐步提升了高中生在思想政治课中开展合作学习的意识和能力。 关键词： 高中思想政治 合作学习 探究活动 本人通过行动研究的方法，在高中思想政治课堂积极开展合作学习实践，探究一种适合国情、校情和学情的合作学习模式，以达到充分调动学生学习的积极性、主动性，改变学生学习方式，提高学生的学习能力、创新能力和学习效率的目的。 合作学习的教学方法贯穿于思想政治教学的始终。高中思想政治课合作学习的实践既要通过教师长期有意识、有目的、有步骤地开展，又要靠学生积极的参与、配合。 因此，本人的高中思想政治课合作学习实践研究分三个阶段进行。 一、“帮助——接受型合作学习”阶段 这一阶段学生开始接触、认识和尝试合作学习，设计这一过程的目的是激发学生开展合作学习的兴趣，掌握合作学习的基本技能，增强学生学习的主动性，以及通过自己建构知识，复述和理解教材内容，提高学习效率。具体步骤如下： （一）分组 教师设计学习材料