八年级语文下册22《五柳先生传》ppt课件新人教版.pptVIP

导入;种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。;采菊东篱下，悠然见南山;土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。;何时到澎泽，狂歌五柳前。 ——李白;【学习目标】;嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 箪（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ） 黔（ ） 娄（ ） 欤（ ） ;疏通文意方法 ;自学探究——理解重点字词;测评 ——解词;测评——解词;;箪瓢屡空;自学探究——理解第一段内容;1、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容？分别体现在哪些语句上？ 答：思想性格、生活境况、志趣爱好等。 性格：原文： 闲静少言，不慕荣利。 生活：原文： 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 志趣爱好： 原文：1.好读书，2.性嗜酒，3.常著文章自娱 ;2、五柳先生“好读书”，但为什么“不求甚解”？ 答:文中指读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。他读书的目的，不是追求功名，而是获得精神愉悦和享受，寄托感情。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。 ;3、古人的自号往往显示某种志趣或个性,你能从“五柳先生”这个号看出他怎样的志趣爱好？ 答：随性率真，淡泊名利、退避田园的隐士…… ;4、综合上面三个问题的理解，你认为文中刻画的五柳先生是个什么样的形象?;自学互帮——理解重点字词;测评——字词; 五柳先生传（第二段） 赞语说：黔娄的妻子曾经说过这样的话：“不为贫贱而忧愁， 不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类人吧 ？ 一边喝酒一边作诗，用这种方式使自己的心志得到快乐，他大概是无怀氏的子民吧？或者是葛天氏的子民吧？ ; 黔娄与孔子的弟子曾参是同窗好友。黔娄病故了，曾参急忙前去吊丧。　 曾参到了黔娄家里，看到黔娄的尸体在破窗之下，穿着长袍，用块白布覆盖着。由于这块白布短小，盖头就露出脚来，盖上脚则露出头来。不禁为之心酸，就提议说：“把布斜着盖，不是头脚都盖上了吗?”　　黔娄妻说：“斜而有余，不如正而不足。先生生前不邪，死而邪之，这样会违背先生的生前意愿。”　　曾参听了认为很有道理，于是哭得更为悲伤。并问黔娄妻：“先生终时，何以为谥?” 古人死后，总爱根据他一生的事迹，用一两个字加以概括，这就叫“谥”。 黔娄妻说：“以康为谥”。　　; 曾参又说：“先生在时，食不充饥，衣不遮体，死则首足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，这能算是康吗?”　　黔娄妻回答说：“先生生前，鲁国国君想任他为国相，但他辞而不受，这算是有余贵吧! 鲁国国君还要赐与他米粟三千担，齐国君主也屡次的想给他重金，先生还是辞而不受，这也算是有余富吧! 他能甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，求仁得仁，求义得义。那用“康” 做谥，谁又能说不好呢？”　　曾参听了大加赞誉。; 1、何为“赞”？赞语中哪些句子和前文相照应？ 2、“赞”有何作用？ ;1、何为“赞”？赞语中哪些句子和前文相照应？ ;五 柳 先 生 传;检测——理解性默写;应用——理解陶渊明; 陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人、散文家。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其“靖节先生”，又自号“五柳先生”。 ;;你认为陶渊明; 陶渊明只是从仕途中退出，而不是从生活中退出，或者说，他从仕途之中退出，转身回到了自己更加个人化艺术化的生活之中。 这样，陶渊明才成为了陶渊明。无论什么时候，无论任何时代，人活着，都应该有做梦的权力。陶渊明的文化人格魅力缘于一个人对其内心生活的选择和坚持。他把一个人真正属于自己的生命愿望上升到了一个真正属于自己的生命行动。 ;中国古代文人思想情结： “达则兼济天下，穷则独善其身”;中国失意文人的心灵选择;“性嗜酒” ——怎么理解古代文人爱酒？;中考题答案;自传（zhuàn）：传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、生活情况、性格爱好及思想发展等等。 《五柳先生传》，选自《陶渊明集》。是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。;《五柳先生》的写人特色;本文在写作上最大的特点是多