六年级语文下册第6单元27《校园交响诗》ppt课件6语文S版汇总.pptVIP

六年级语文下册第6单元27《校园交响诗》ppt课件6语文S版汇总.ppt

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六年级语文下册第6单元27《校园交响诗》ppt课件6语文S版汇总

校园交响诗;读读写写;词语解释;“校园交响诗”;阅读思考:;蜂巢;“蜂巢”; 把教室比作蜂巢,把排列的桌椅比作一格一格的蜂房,把学生比作一只只金色的小蜜蜂。把学生们在学校的学习比成在知识的海洋里采集、探索、积累,然后回到各自的蜂房里储积着蜜——知识和能力。;鸟岛;鸟岛;花瓣;“花瓣”既可以理解为他们是辛勤的园丁——老师培育的一朵朵鲜花,他们寄来的“花瓣”是一颗颗赤诚的心,一声声深情地祝愿,表达学生对老师的深情;也可以理解为这些“花瓣”聚成一朵朵鲜花,开在老师心中,表达了老师在自己学生的祝福中得到了回报,心中感到无比幸福。;  校园里,一泓不绝的喷泉。   晶莹的水喷洒变幻,袅袅婷婷,像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中,我思念那位已故的花匠。这位老爷爷,为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉,他顶着烈日,砌着水池。紫铜色的脸上,汗珠汇成了小溪。那天,我中午来上学,见他已汗流浃背,仍然头也不抬地砌着砖。我站在一旁,吮着冰棍,好奇地看着他灵巧的手。现在,我每次想起,总在后悔,为什么没把冰棍递给他呢?   望着喷泉,听着哗哗的水声,似乎,欢乐的歌伴着婀娜的舞。这里,可有老爷爷的汗水?可有他劳动后的欣慰?   啊!老爷爷永远睡去了,而喷泉却依然醒着。;喷泉; 啊!老师,您多么像树根。当我们用根来赞颂您时,您说:   “落花会成为大地的营养,果核也会变成大树的根!”   啊!让我们去做根的事业,长出亭亭华盖的大树。; “落花会变成大地的营养,果核也会变成大树的根。”“让我们去做根的事业,长出亭亭华盖的大树。” :这两句话写出了老师对“我们”的谆谆教导和“我们”决心长大成才,为社会奉献自己那亭亭华盖的大树和累累的硕果。这两句话既是对《树根》这一部分的总结,也是对全文的总结。;赞美老师的名言;布置作业;教师礼赞 ;人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅???文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。

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