统计单元复习导学案设计.doc

PAGE PAGE 4 《统计单元复习》导学案 主备人：张晓锦 学习 目标： 进一步体会三种统计图的特点与作用，练习中位数和众数的作用。? 根据具体的问题，能选择适当的统计图；表示数据的不同特征。? 感受统计在生活中的作用，增强统计意识，发展统计观念。 学习重点难点： 会求一组数据的中位数、众数进一步体会三种统计图的特点与作用。 学具 准备： 各种统计图、投影仪。 教学过程 温故 互查： 1、回答什么是中位数和众数？其他同学评议和补充。? 2、折线统计图、条形统计图、扇形统计图有什么特点？指名回答，其他同学评议和补充。 设问 导读: 1、第一题。? ⑴、投影仪出示统计表，用什么统计图表示去年凉鞋销售量的变化情况呢？引导学生讨论，指名说出理由。? ⑵、因为这里要表示去年凉鞋销售量的变化情况，所以要用折线统计图。独立完成折线统计图。? ⑶、组织学生讨论其他两个问题。 ?2、第二题。? 先让学生说说图中可以得到哪些信息，再计算其它问题，全班交流。? 3、第三题。? ⑴、让学生计算出每个店营业额的平均数。?⑵、组织学生讨论应该关闭那个店？? 4、第四题。? 出示两个统计图，让学生读图，交流图中的各种信息，教师适时引导。 自学 检测 一、填空? 1、数据2，4，5，7，的中位数是（??）。? 2、数据120，200，100，150，130，82，100的平均数是（??），众数是（??），中位数是（??）。? 3、要表示数量的变化情况最好选用（??）统计图。要表示部分与总数的关系最好选用（???）统计图。? 4、在公园里有①、②两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁）? ①群：13，13，14，15，15，15，15，16，17?②群：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57，? （1）①群游客的平均年龄是（??）岁，中位数是（??）岁，众数是（??）岁，其中能较好的反映①群游客年龄特征的是（??）数。? （2）②群游客的平均年龄是（??）岁，中位数是（??）岁，众数是（??）岁，其中能较好的反映②群游客年龄特征的是（??）数。? 5、在数据－1，0，4，5，8中插入一个数据X，使该组数据的中位数是3，则X＝（??）。? 自我 评价： 二、选择 1、对于数据组2，4，4，5，3，9，4，5，1，8，，其众数、中位数与平均数分别是（??）。? A、4，4，6????B、4，6，4.5?? C、4，4，4.5??D、5，6，4.5? 2、由2003个32组成的一组数据，它们的平均数、中位数和众数分别是（????）。? A、32，32，32?? B、32，1002，2003? C、2003，1002，32，?D、2003，1002，2003? 3、要表示气温高低变化的情况就选用（ ） A、条形统计图??B、折线统计图??? C、扇形统计图???D、统计表? 三、我是小法官? 1、把每班做好事的件数制成条形统计图较合适（????）? 2、扇形统计图能明显地反映数量的增减变化情况（????）? 3、（易错题）平均数就是中位数（????）? 4、扇形统计图能清楚地看出各部分同整体之间的关系（????）? 5、数据51、72、60、45、40、20、10的中位数是40（????） 布置 作业： 1、一个射击队要从两名运动员中选拨一名参加比赛，选拨赛上两人各打了10发子弹，成绩如下：? 甲：9.5，10，9.3，9.5，9.6，9.5，9.4，9.5，9.2，9.5?乙：10，9，10，8.3，9.8，9.5，9.5，10，9.8，8.7，9.9? （1）甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少？??? （2）你认为谁去参赛更合适？为什么？ 2、下面是五年级两个班的12名队员50m短跑平时训练的平均成绩。（单位：秒）?一班：8.8??8.3??8.4??8.3??8.6??8.5??8.3??8.1??8.3??8.5??8.6??8.7? 二班： 8.5??8.3??8.4??8.5??8.3??8.4??8.3??8.4??8.5??8.4??8.4??8.4? （1）这两组数据的平均数、中位数和众位数各是多少？?? （2）你认为用哪个数表示两个班的成绩更合适？如果这两个班举行50m往返接力比赛，你认为哪个班获胜的可能性大？ 课后 反思：