内摩擦力表面张力-水力学课程主页.PPTVIP

绪 论 绪 论 绪论 0.1 水力学定义及任务 水力学教学之要求： 1、讲课 内容多而学时有限，课堂讲授只能讲清重点和思路，进度比较快，要求同学们必须记笔记，以掌握授课提纲。未记全部分课后及时参照教材补充完善。 每章应自己完成本章小结。 2、实验 实验是水力学课程的重要部分，必须人人参加，不得无故缺席。实验课需带教材、实验指导书、计算器、铅笔，并按分组进行实验。每组3～4人，并要求事先阅读实验指导书，上机熟悉实验操作流程及实验数据处理。 水力学实验室是开放性实验室，安排的实验时间不够或结果不理想的同学，可与实验室管理教师联系，补做实验。 3、作业 学生必须完成一定数量的作业。作业是平时成绩的一部分，对作业的质量要求是：书写工整、解题思路清晰、解题步骤完整、简图正规绘制、小数点后最多保留3位小数。 4、辅导答疑 课堂教授过程中有问题可随时举手提问，课后有问题可随时到办公室（实南519）询问。另外时间，可电话或网上解决（hhtp:///hewx/index.htm） 5、考试 一般分期中考试和期末考试（可能是教考分离），请及时梳理知识点，力求做到“学完一章、学会一章”。 6、学习参考书 ①大连工学院水力学教研室编，水力学理论、例题及解题指导。人民教育出版社。 ②纪立智主编，水力学理论、例题及习题解答。上海交通大学出版社。 ③杨真凌主编，水力学难题分析。成都科技大学出版社 ④荒木正夫，椿东一郎编，水力学解题指导。高等教育出版社。 ⑤各种版本的水力学教材 7、教学纪律要求 为保证教学秩序，课堂禁止谈话，吃东西！ 最好不要做与水力学课程学习无关的事情。 有问题举手提问。 不得无故缺席，有病、有事带请假条来。 祝同学们 水力学取得好成绩！ 一、水力学的定义 水力学是研究液体机械运动规律及其工程应用的一门科学。 液体的种类很多，如水、石油、酒精、水银等。由于工程实际中最为常见的液体是水，便以水作为研究液体的代表，故称水力学。 实际上，水力学的基本原理与水力计算的一般方法不仅适用于水，而且也适用于一般常见液体和可忽略压缩性影响的气体。 当气体的运动速度远比音速为小时，在运动过程中其密度的变化很小（当气体运动速度小于68m/s时，密度的变化为1%） 。 二、研究对象 ： 以水为代表的液体及可忽略压缩影响的气体。 五、与其它课程之间的联系 水力学是继《高等数学》、《普通物理学》《理论力学》之后开设，同时又成为学习许多后续专业课程（如农田水利学、水工建筑物、水利工程施工、水电站、水泵站、地下水利用等）和从事专业研究的必备基础。 高等数学要求复习掌握：微分（偏导数、导数）、积分（曲面积分、定积分、曲线积分）、多元函数的泰勒公式、势函数、微分方程。 五、与其它课程之间的联系 理论力学要求复习掌握：达朗贝尔原理、能量守恒定律、动能定律、动量定律。 材料力学要求复习掌握：变形概念、平行移轴定律、惯性矩、惯性积等。 在水力学教学中，着重抓好“三基本”（水力学基本理论、水力计算的基本方法、实验研究的基本技能）训练。 （三）、粘滞性与粘滞系数 牛顿内磨擦定律适用条件：只能适用于：层流运动的牛顿流体。 一般把符合牛顿内摩擦定律的流体称为牛顿流体；反之称为非牛顿流体。 一般常见液体和气体多属于牛顿流体，如水、空气等。 非牛顿流体属于流变学的研究范畴，一般包括：（1）理想宾汉流体：当切应力达到一定数值τ0时，才开始发生剪切变形，但变形率仍为常数，常见的如泥浆、血浆、高含沙水流。 （2）伪塑性流体：粘滞系数随剪切变形速度的增加而减小，常见的有尼龙、橡胶溶液、颜料、油漆等。 （3）膨胀性流体：粘滞系数随剪切变形速度的增加而增加，常见的有生面团、浓淀粉糊等。 2、表面张力系数 表面张力是指在自由面单位长度上所受拉力的数值, 单位：牛顿／米（N/m）。以表面张力系数σ表示。 表面张力系数σ的大小随液体种类、温度和表面接触情况的变化而变化。例如，温度为20℃时,空气与水接触的自由表面，σ=0.0728N/m，空气与水银接触的自由表面，σ=0.514N/m(清华水力学值)。 因： 液体质点（液层）间存在相对运动（快慢） 果：质点间（液层）间存在内摩擦力 （ 1 ）方向 ：与该液层相对运动速度方向相反 （ 2 ）大小 ：由牛顿内摩擦定律决定 内摩擦力的概念是牛顿于1686年提出的,并经后人验证，习惯上称为牛顿内摩擦定律。 2．牛顿内摩擦定律：作层流运动的液体，相互邻近层间单位面积上所作用的内摩擦力（或粘滞力），与流速梯度成正比，同时与液体的性质有关． 写成等式则为 牛顿