英语专业（经贸方向）本科教学计划河南工业大学.docVIP

PAGE PAGE 8 英语专业（法律方向）本科教学计划 一、培养目标 本专业旨在培养适应经济建设需要的德、智、体、全面发展，既懂外语又懂法律的宽口径，复合型的实用专门人才。要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，能掌握法商基础理论，熟悉我国基本法律、涉外法律与法规本专业主要为经济、贸易、金融、海关、公安、检查、法院和其它管理部门培养合格的实用人才。 二、毕业生基本要求 本专业以英语专业知识为中介工具，加强法律知识的学习，把学生培养成以英语为主体专业，贯通法学的复合型人才。通过本专业教学计划内容的学习与训练。学生应达到以下培养要求： 1、语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体； 2、认知词汇达10000－12000；且能对5000－6000常用词能流利运用，并掌握足够的经贸词汇； 3、能听懂英语国家广播电台（VOA、BBC）新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此相关的演讲； 4、能流利地就国内外重大问题与外宾进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解； 5、能以实用速度阅读英文报刊杂志上有关法律方面的一般的英文书籍，能欣赏英语文学原著； 6、能写各类体裁的文章，能熟练地用英语撰写法律文本，语言通顺，用词恰当，表达得体； 7、能熟练地运用英语进行口译和笔译，部分毕业生能承担法律方面的国际会议的同声传译，高级翻译工作； 8、能比较熟练地使用大型百科全书及各类参考书，并具有用英语独立从事某些课题的研究能力； 9、熟悉经济管理和商贸法基本知识，能直接使用英语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。 10、通过微机应用的学习和训练，掌握计算机操作基本技能和一定的管理信息知识，具有较强的计算机能力。 三、主干学科与主要课程 1、主干学科 英语、法律 2、主要课程 综合英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语阅读技巧与训练，英美概况，口译、翻译理论与实践，英美文学史，英语语言学，英语词汇学，综合法律英语，国际商法，法律英语应用文写作，民商法，国际经济法，诉讼法学，商务谈判技巧。 四、总学分与授予单位类别 （1）总学分 总学分及总学时：总学分155;总学时2440,其中： 必修课93.5学分，占毕业总学分的60％。 学时1636 包括：公共必修课41学分,占26%,744学时 专业课52.5学分,占33%,892学时 2、选修课46.5个学分，占总学分的30％,840学时 包括：限选课31.5个学分,占20%,570学时 任选课15,占9%,270学时 3、实践性教学环节17个学分，占11％ 包括：国防教育 1学分 公益劳动 1学分 专业实习 1学分 毕业实习 6学分 毕业论文 6学分 学年论文 2学分 （二）学位类别 本专业通过四年的学习，德、智、体都合格，按照规定要求完成学业并符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。 五、人才培养模式和教学模式 1、人才培养模式 加强基本功＋拓宽知识面＋突出经贸特色＋鼓励发挥个人潜能。 厚基础：本教学计划把培养学生基本功的听说读写课程惯穿于四年教学中，重点在一二年级。 宽知识：为增强学生在人才市场的竞争力和社会发展的适应性，开设涉及语言文化类课程、法律类课程，聘请专家学者、著名企业家讲学，开展各种形式的社会调研。 有特色：为突出“英语＋法律”专业特色，开设与法律相关的课程，这是为适应市场经济发展而做出的必要选择。 重潜力：学生的个人潜力及个性有较大差异。学生完成必修课学分后，可根据个人兴趣、潜力与志向，选择语言、翻译、法律等方向的课程，在语言方面课程中提供了英语语言学、修辞学、文体学；在翻译方向的课程中，提供了翻译等课程，在类方向课程中，提供了国际商法、诉讼法学、民商法学 等课程。 2、教学模式 ①改变教学观念，突出“学生为本”。 在本专业的基础课程中，坚持摒除传统的以教师为中心的教学方法，突出学生的主体角色。 ②重视学生运用语言能力的培养。 为适应新世纪信息社会交流的需求，教学中心应重在培养学生听说读写译能力。 ③改革教学方法 教师重在传播科学的学习方法：引导学生思考、分析、解决问题，开展各种形式的课堂讨论活动，充分利用“自学＋辅导＋检测”三位一体的方法，最大限度调动学生的积极性，发挥教师的指导作用及测试的督查作用。 ④更新教学内容 教学内容应体现“精、新、实”的原则，“精”指内容少而精，是本课程的精华；“新”特别是语言课程更需要新内容，因为语言是社会发展的反映；“实”即“实用”。我们的专业特色是“外语＋法律”；法律课程应以“实用”为取舍原则。 ⑤改革考试方法与内容 在课程考试中，应以主观测试为主，促进学生思考；注意既考学生的知识水平更应检查学生的创新能力及分析问题