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新南开外国语中学文综组学案 PAGE \* MERGEFORMAT 6 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友——生活的必需 教科版 八年级 新授课 主编：王伟朵 参考：李宝利 【学习目标】 情感态度价值观目标：培养亲近自然、鉴赏自然的情感，树立珍惜资源， 节约资源的意识。? 能力目标：理解自然资源和生物多样性是人类“生活的必需”，是人类生存的基础，认识资源对人类生存和发展的重要意义。? 知识目标：了解自然资源、生物多样性等概念。 【学习重难点】 1. 重点是“自然资源对人类生存和发展的重要性”。因为只有让学生了解自然资源在人类生存和发展过程中的重要作用，才能使学生认识到为什么要珍惜资源、节约资源。? 2.“生物多样性”是学习的难点。什么是生物多样性、生物多样性表现为哪些方面，对于生活经验和阅历不多初中学生来说，学习这些内容是有一定难度的。 【自主预习】 自然资源——生活的必需 1. 自然资源为什么是生活的必需？ （1）人类的生活每时每刻都离不开 。土地、水、 等自然资源是人类生存的基础。 （2） 也是人类生存的和发展的重要资源。 是自然界的重要特征，各种生物物种都是宝贵的 。 2. 自然资源可以分为哪两大类？ （1）自然资源可以分为 和不可再生资源。 （2）各种生物资源，如土地资源、气候资源和水资源等属于可再生资源， 、煤炭、 等属于不可再生资源。 3.什么是生物多样性？ 生物多样性指的是 中所有动物、 和微生物及其所有的 和生存环境。 4.生物多样性的重要性（意义或作用） ①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的 ；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 5、怎样对待自然资源？? ①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。 【合作探究】 探究点一 了解自然资源 （1）除了上述图片中的自然资源，你生活中还知道哪些？请举例 （2）我们衣食住行都源于哪些自然资源？ （3）从这些自然资源环境中，你获得的感受是什么？ 探究点二 不可再生资源 相关链接 近期，在枣庄市博物馆，一位老人带来了十几年前花一千多块钱购买的一块翡翠，想请文物鉴定专家对它的真伪和价值进行鉴定。经鉴定，这块椭圆形的翡翠，被宣布目前价值为200万元。是什么原因使这块翡翠有如此高的价值？一个重要的原因就是这块翡翠的产地主要在缅甸，他是不可再生资源，全球数量有限。 自主探究 （1）什么是不可再生资源？ （2）除了翡翠以外，你还知道哪些不可再生资源？ 探究点三 生物的多样性 相关链接 国际鸟盟和世界自然保护联盟发表的一项最新研究显示，世界上最重要的野生生物保护区只有半数处于被保护状态。很多生物没有被很好地保护，这对维护生物多样性是十分不利的。为了解决这个问题，在日本名古屋召开的缔约方会议，193个缔约方成员国承诺通过《生物多样性公约》来解决生物多样性减少问题。 自主探究 各个国家为何如此重视生物的多样性问题？ 【实践平台】 {直击中考} （四川德阳） 2013年1月7日以来，我国华北及中东部地区出现了大范围的雾霆天气，在环保部门通报的春节期间部分城市空气质量状况中，74个监测城市PM2. 5平均超标率达42.7%，空气质量堪忧。材料说明（ ） ①自然资源很难满足人类的需要 ②我国环境形势严峻 ③空气污染将是人类未来面临的最大的生存危机 ④我们应以实际行动保护环境 A.①③ B.①④ C.②③ D②④ （广东湛江）今年年初，《沁园春·霾》在网络上走红：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘。望三环内外，浓雾莽莽；鸟巢上下，阴霾滔滔……”《沁园春·霾》反映了B A．我国的生态环境得到明显改善 B．我国依然面临着严峻的环境问题 C．北京环境污染问题无法整治 D．我国生态环境恶化趋势初步得到遏制 {基础演练} 1. 广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受“开发”者的侵害：水库周围近百亩水源林被砍尽烧光，防护植被正被翻垦，水土流失严重，承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中做鱼料，致使水质恶化，灌溉区农民赖以生存的“命脉”岌岌可危。这说明（ ） ①竹山村的资源丰富，人们可以随意开采 ②竹山村面