苏教版七年级语文上册《文笔精华一》课件.pptVIP

文笔欣赏（一） —— 《充满活力的春天》 原文 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田路的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟；纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，大自然的色彩把它打扮得青青翠翠。真是山山水水都爱娇，好不动人。在阳光明丽的中午，还可以看到水底一群群的游鱼，一动不动地正儿八经停在那儿，好像待命出发的潜艇队伍。这时候整个昆虫世界，正在掀起一个极其庞大的解放运动，在每一秒钟里都有无数亿个生命从冬眠的壳壳里冲出来，于是春天才有了活力，春天才如此繁富呀！ 赏析（一） 作者介绍： 现代文学家，江苏武进人。中学时代因经济原因曾三次中断学业。在他写的众多小说中《李顺大造屋》、《陈奂生上城》分获1979、1980全国优秀短篇小说奖。其创作多取材于苏南农村生活，“陈奂生系列”小说以严峻的现实主义笔触，揭示风云变幻的政治、经济变革对普通农民命运的深刻影响，剖析了农民身上的劣根性，但仍有政策主导情节的倾向。另一类小说《鱼钓》、《钱包》等则以讽喻、象征的手法体味深刻的人生哲理。后期以散文创作为主。享年71岁。 赏析(二) 作者紧扣“活力”二字，并用写意法将春天的每一个细节都描写得淋漓尽致，显现出了春天的生机勃勃。如“柳枝的嫩芽，芦笋的新叶，昆虫‘从冬眠的壳壳里冲出来。’” 在这篇文章中作者之所以可以如此生动地勾勒出了江南春天的特称，不仅因为他的文学底蕴，还因为他生长在江南，深深喜爱着江南，所以在文章的每一个角落都可以看出作者对江南春天的喜爱之情。 赏析(三) “春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。”在文章的第一句话就突出了江南美丽的三个特点，‘风的柔和’，‘空气的清新’，‘太阳的温暖’，从这三个特点里又可以感受到江南春天的活力。从而可以看出，文章的开头还有点题的作用。 在文章当中，作者连续运用了三个分号，从中可以看出这是一组排比描写手法，有并列的作用。其整齐优美地写出了在春天里万物的变化，加强语气，增强语势，强调了因为春天的到来沉睡着的一切都开始复苏起来。可以从中看出春天是生机勃勃的，也是万物复苏的开始。 赏析(四) 此文当中，作者运用了大量的拟人修辞手法 1）如 “纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐出了嫩芽，芦苇也钻出来放叶透青。”这句话中的‘吐’和‘钻’生动形象地体现出春天是一个万物复苏的时候，一切都在春天的到来里又迫不及待地生长起来。在其中也突出了芽的嫩和绿，更是体现了文章的中心“活力”二字和各种植物都开始生长的场景。 2）如“河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，大自然的色彩把它打扮的青青翠翠。”这句话中的‘苏醒’和‘打扮’生动形象地表达出在春天，原本被雪封住的河道开始慢慢解冻，映出了大自然的颜色，变成了绿色。在这里，也体现出了春天带给大自然活力的样子，从而更显生机勃勃。 赏析(五) 此文当中，作者运用了大量的比喻修辞手法 1）如“在阳光明媚的中午，还可以看到水底一群群的游鱼，一动不动地正儿八经停在那儿，好像待命出发的潜艇队伍。”这句话运用了比喻的修辞手法，将‘一群群游鱼’比作‘潜艇航队’，生动形象地写出了游鱼充满活力的特点。 2）如“大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟。”这句话运用了比喻的修辞手法，将‘大田里的麦苗’比作‘一片海’，将‘星罗棋布的村庄’比作‘不沉的舟’，生动形象地写出了麦苗和村庄多。并且海和舟也是互相呼应的，也有一种寂静的感觉。 赏析（六） 3）如“真是山山水水都爱娇，好不动人。”这句话运用了比喻的修辞手法，将山山水水比作了害羞的喜爱姑娘，生动形象地写出了山水的秀美，从而表现出因为春天的到来，万物都换上了新的颜色，变得美丽而动人。同样也说出了春天的活力。 4）如“这时候整个昆虫界，正掀起一个极其庞大的解放运动，在每一秒里都有无数一个生命从冬眠的壳壳里冲出来，于是春天才有了活力，春天才如此富饶呀!”这句话运用了比喻的修辞手法，将‘春天昆虫都纷纷爬出来的场景’比作‘要开解放运动’生动形象地写出了昆虫界的热闹。这句话也运用了拟人的修辞手法，‘冲’这个字形象地写出了昆虫是多么急切地从壳里钻出来。也同时说明正是因为它们的出来，春天才更显活力。 推荐关于春天的诗句 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗是写雨后的春景。 大意是：雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨好似含着眼泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有