多科性大学计机基础教学课程体系的改革与实践.pptVIP

多科性大学计算机基础教学课程体系的改革与实践 中国计量学院 陆慧娟 龙之一 黄 俊 1 引 言 随着社会信息化进程不断加速和计算机技术日新月异地发展，社会对大学生的计算机能力和信息素养提出了更高的要求，高校计算机基础教育任重道远。 高校网络教学平台的初步形成，以及计算机技术与专业科研工作和专业课教学的日趋融合等因素，促使了高校计算机基础教育从内容到形式正在发生着一场变革。 1 引 言 非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会在即将提交教育部颁布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中指出：“时至今日，高校的计算机基础教学已走过了它的初级阶段，开始步入更加科学、更加合理、更加符合21世纪高校人才培养目标的新阶段。” 中国计量学院简介 我校现设有机电工程学院、计量技术工程学院、信息工程学院、管理学院、理学院、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、现代科技学院、成人教育学院等11个二级学院，一个体军部和两个教学辅助单位，拥有工学、管理学、法学、文学、理学、经济学、医（药）学等七大学科门类的34个本科专业，是一个名副其实的多科性大学。 近几年，我们在结合学校的实际，因地制宜地构建本校的课程体系和教学模式，做出了有益的探索并积累了一定的经验。 2 课程体系的改革 针对计算机科学新技术的发展，及其在各应用领域的深入应用，结合计算机基础教学的特点，以