湘教版化学九年级上单元2《氧气》课件2.pptVIP

1、色、态、味： 2、密度： 3、水溶性： 4、三态变化： 3.硫与氧气的反应 5.镁条与氧气的反应 镁 + 氧气 氧化镁 Mg O2 MgO 当堂检测： 3、对氧气的叙述错误的是 （ ） A．氧气是一种无色无味的气体  B．氧气是能助然的气体 C．液态氧和固态氧都是淡蓝色的  D．氧气易溶于水 4、为使灯泡久经耐用，可向灯泡内充入保护气，以下不 可作保护气的是 （ ） A．氮气 B．氦气 C．氖气 D．氧气 5、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是( ) A、木炭 B、硫粉 C、铁丝 D、红磷 * 课题2 氧气 一、氧气的物理性质： 氧气是一种___色___味的___体，它的密度比空气的密度_____，____溶于水，在-183℃时变为__________，在-218时变成___________，此变化属于_______变化。 无 无 气 略大 不易 淡蓝色液体 淡蓝色固体 阅读课本34页第一自然段，完成下列填空： 物理 在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大（标准状况下） 不易溶于水 氧气的物理性质 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 淡蓝色液体 淡蓝色雪花状固体 工业生产的氧气一般贮存在蓝色钢瓶中 氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧（有助燃性）。 注意：氧气本身是不可以燃烧的 二、氧气的化学性质 实验2-2 一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。 氧气的化学性质 (一)供给呼吸： 潜水、医疗急救 (二)助燃性（或支持燃烧） 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 1.红磷(P)与氧气的反应 P O2 P2O5 现象：红磷燃烧，产生大量白烟， 放热 （暗红色固体） 木炭 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 氧气中燃烧放热发白光 空气中燃烧放热发红光 2.木炭与氧气的反应 澄清石灰水 石灰水变浑浊 空气中燃烧现象：微弱的淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成 氧气中燃烧现象：明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成 吸收二氧化硫， 防止空气污染 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 淡黄色固体 刺激性气体 4.铁丝与氧气的反应 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 空气中不燃烧，呈红热状态 氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 2、该实验中，火柴的作用是什么？ 4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？ 1、铁丝为什么要盘成螺旋状？ 引燃铁丝 防止反应时的高温熔融物溅落炸裂瓶底 增大铁丝受热面积 3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？ 防止火柴燃烧时消耗过多氧气 氧气浓度越大时燃烧越剧烈 物质反应的剧烈程度与反应物浓度有关 想一想？ 点燃 镁条可在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。 2、木炭燃烧: 木炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 3、硫燃烧: 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 4、铁丝燃烧: 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 1、磷燃烧: 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 氧气的化学性质（支持燃烧） 比较以上五个反应，找共同点！ 5、镁条燃烧: 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 4、都有氧气参与反应 1、反应物有两种 2、生成物都只有一种 3、条件都是点燃 化合反应 氧化反应 三、化合反应 1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 2、氧化反应：物质与氧发生的反应。氧气在反应中提供氧，它具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 剧烈氧化 缓慢氧化 燃烧等，反应剧烈，燃烧发光放热，反应较快，容易观察 反应进行得很慢，甚至不容易察觉（也会放热），如呼吸作用，食物变质，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 是化合反应吗？ 是氧化反应吗？ NO NO NO YES Y