北京课改版化学九年级上1.1《化学让世界更美好》（第2课时）课件.pptVIP

绿色化学强调从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，提高资源和能源的利用率，减少废弃物排放量，改善环境质量。 新知学习 讨论：化学的利与弊。 新知学习 经典例题 经典例题 知识点2：化学的起源和发展 我国古代的发明中，不属于化学工艺范畴的是（ ） A．黑火药 B．烧瓷器 C．指南针 D．造纸 C 知识点3：化学是创造美好生活的帮手 化学在生活中用途广泛。下列说法错误的是（ ） A.合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活 B.化肥的施用使农作物的产量成倍増长，对环境有益无害 C.化学合成药物拯救了很多人的生命 D.滥用食品添加剂对人体有害 B 经典例题 知识点4：趋利避害，用好化学 下列对化学学科的认识中错误的是（　　） A、化学为人类研制了新材料 B、化学的发展导致了生态环境的恶化 C、化学为人类提供了新能源 D、化学已成为生命科学的重要基础 B 经典例题 知能训练 知能训练 1.人类的衣、食、住、行都离不开化学科学。下列说法中，合理的是（ ） A.化学技术可以提高人类的生活质量 B.化学工业一定会污染环境 C.自然界中的现象与化学学科无关 D.生活中不需要懂得化学知识 A 2.下列说法不正确的是（ ） A.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康 C.利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件 D.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D 知能训练 End Thank you 结束 * 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 第1节 化学让世界更美好 第2课时 化学的起源和发展 化学是创造美好生活的帮手 内容提要 2 3 趋利避害，用好化学 4 1.了解化学科学的发展史； 2.知道化学对社会生活的帮助，利用化学，创造美好生活。 学习目标 新知学习 17世纪以前：古代化学时期 二、化学的起源和发展 青铜器 瓷器 铁器 此时期化学知识具有经验性和零散性的特点。 炼丹术和炼金术中设计了很多专用的的器皿和实验方法，积累了大量的经验和事实材料，对化学的发展起了很大的作用。 炼丹炉 新知学习 17世纪中叶至19世纪末：近代化学时期 波义耳：近代化学元素说 道尔顿：近代原子学说 新知学习 化学成为一门独立的学科，并逐渐形成自己的科学体系。 门捷列夫：元素周期表 阿伏伽德罗：分子论 新知学习 无机化学 有机化学 分析化学 生物化学 物理化学 材料化学 高分子化学 环境化学 …… 化学 新知学习 三、化学是创造美好生活的帮手 化学就在我们身边 新知学习 衣 食 住 行 生活中处处有化学 新知学习 化学应用领域：能源、材料、医药、信息、环境、生命科学等。 化学方法处理污水 超导材料 青霉素药剂 新知学习 四、趋利避害，用好化学 白色污染 大气污染 人们对化学废弃物处理不够重视，致使生态环境遭受破坏。 新知学习 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 *