基于产业转型升级高职经管类专业教育创新发展研究.docVIP

基于产业转型升级高职经管类专业教育创新发展研究 　　摘要：当前，随着经济快速发展和改革不断深入，产业转型升级成为必然。企业和社会对高技能人才需求在变化，促使高职经管类专业教育发展的机遇与挑战同时并存――高职经管类专业教育应能为企业和社会提供更多更好高技能人才并不断创新自身发展。为此，产业转型升级背景下，认真分析高职经管类专业教育发展机会和困难，积极寻找高职经管类专业教育创新发展的措施，以促进高职经管类专业教育发展与社会经济发展的良好互动，最终促使高职经管类专业教育可持续发展。 　　关键词：产业转型升级；高职经管类专业教育；创新；发展；对策 　　对于高等职业学校而言，培养出合格的服务、管理、建设、生产等技术性人才是主要的教学任务，这一任务决定高职经管类专业教育必须紧密联系国家的产业发展与相关经济建设，并根据国家经济发展的形势与要求进行相应转变。相关研究资料表明，2015年中国已迈入“中等收入”的发展阶段，以加工贸易、低价格、低成本为特点的粗放型经济增长模式已不适应现阶段发展的要求。为了保持国家核心竞争力，实现经济持续增长，必须进行产业的转型升级。在这一大趋势背景的要求下，高职经管类专业教育不仅迎来了发展机遇，也面对许多挑战，因此职业学校需要进行相应的创新改革，适应社会发展的需要。 　　一、面对产业转型升级，高职经管类专业教育迎来了难得的发展机遇 　　产业转型升级意味着更多的人力、财力资源投入到教育行业中，对高素质人才提出了更多的需求，这些都是高职经管类专业教育难得的发展机遇。总体而言，包括以下几个方面。 　　1. 在产业转型升级的背景条件下，高职经管类专业教育获得了更多的资源支撑 　　伴随着各项产业的不断升级转型，必然会随之出现相应的新部门、新市场、新要素、新产品以及新技术，为高等职业院校的产学研究、教材开发、课程设置和专业设置起到了重要的支撑与导向作用。与此同时，产业升级还会提高企业的劳动生产率和资源配置效率，从而创造更多财务，增加居民可支配收入以及政府财政收入，收入的提高，意味着教育支付能力的增长，从而为高职经管类专业教育发展提供经济保障。 　　2. 在产业转型升级的背景条件下，高素质人才需求量更大 　　通常而言，产业结构与劳动力的素质、结构联系十分密切，员工的知识技能水平必须与企业技术生产水平相适应，企业技术生产水平越高，对员工的知识技能水平也会随之升高。产业转型升级，必然会采用先进的管理方法、先进材料、先进技术、先进工艺以及先进设备，产生新的应用先进手段、技术的岗位，并且原有岗位的技术含量也会增加。对人才的需求从原先的熟练劳动工种转变为中高级技术人才，企业更多需要的是具有独立操作能力、专业技术精湛、接受过系统训练的职能性人才。当前，我国这类人才严重缺乏，人口总体素质仍然较低，严重影响了产业结构的优化升级，并对部分地区的经济发展形成制约。因此，培养符合产业升级需求的高素质人才，既是时代对高等职业院校教育提出的新要求，也是高职经管类专业教育发展的新机遇。 　　3. 随着产业不断转型升级，校企合作现象更加普遍 　　在传统经济模式下，企业大多生产技术含量低、附加值低的产品，当出现用工缺口时可以直接从社会上招聘，企业与学校合作的意识较弱，此外，由于粗放型经济增长模式大多表现为价格低、利润低，企业没有多余的资金投入到合作培养人才之中，在这一阶段，企业重点关注员工可能带来的“即时利润”，忽视由员工培训、健康等产生的人力资本增长。随着产业不断转型升级，原有工作岗位的技术性、综合性不断增加，且会产生更多高素质要求的就业岗位，这种技能型员工与技术型员工需要长期培养，难以从社会上直接招聘，因此，越来越多的企业重视与高职学校合作，联合培养相应人才，使高职经管类专业教育迎来了难得的发展机遇。 　　二、在产业转型升级的背景条件下，高职经管类专业教育也面临巨大挑战与冲击 　　前文提到，高职经管类专业教育在产业转型升级的条件下，获得了更多的资金支持、企业支持以及人才需要，迎来了难得的发展机遇，与此同时，社会及企业对高职经管类专业教育的培养模式、办学观念和专业设置也提出了更高的要求，高职院校必须做好准备，积极应对相应的挑战。 　　1. 随着产业升级，对高职人才的需求从传统的“专才型”转变为“复合型”，高职经管类专业教育的人才培养模式需要进行相应转变 　　在经济增长初期，高职经管类专业教育的人才培养模式更多倾向于“专才培养”，只注重培养学生的专业技能，学生学习单纯是为了就业，进入大学后，只需要学习某一领域的专业技能即可，因此在培养方式上，存在着轻素质重技术、轻能力重知识、轻基础重专业、轻人文重理工的问题，培养面过于狭窄，学生只会在所学的领域内发挥作用，难以自我发展、自我升级，不能适应产业综合化、多样化的发展要求。 　　伴随