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基于Web实验教学模式构建 　　摘 要:本文分析了网络环境下开放实验教学的特点,提出了建立网络环境下开放实验教学的模式,阐述了开放实验教学模式的体系结构、功能设计要求,总结了系统实现的关键技术。 　　关键词:实验教学模式 Web B/S 　　中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)13-0067-03 　　 　　一、引言 　　 　　学分制是改革人才培养模式、适应人才成长规律较为理想的教学模式,也适应了社会对创新人才培养的要求。但是完全学分制与传统学年制的教学模式有很大区别,对传统学年制的教学管理方法提出了很大的挑战。学分制下个性化教学的特点,决定了一个自然班中的每个人的学习内容、学习时间已不再相同。几年的实践证明,学分制教学模式在理论教学管理上已取得一定的经验,但在实验教学管理上的困难越来越凸现出来,这势必要求实验教学采取开放式的教学方法。这两年来很多高校都进行了一些尝试,也取得一定的经验。进行开放式实验教学已成为各高校实验教学的发展方向。那么开放式实验教学的模式到底如何? 　　通过分析对比传统学年制的实验教学与完全学分制的开放式实验教学之间的特点可知,传统的实验教学,由于教学时间、教学内容、实验对象固定,学生按照事先安排的时间到实验室进行实验,实验时老师先讲解,然后学生进行实验,实验过程中遇到问题,不思考直接找指导教师帮忙,这样造成了学生学习的主动性不够,依赖性强,很多学生在实验前不预习,依赖教师实验之前的统一讲解。开放式实验教学则要求实验室开放运行,它改变了传统的实验时间固定、实验内容固定、实验对象固定的教学模式,实现实验时间开放、实验内容开放、实验对象开放的全面开放的模式。这种开放的教学模式与传统教学模式有许多不同:在形式上可使用丰富多彩的教学方法和教学手段来激发学生的学习兴趣;实验内容可不拘一格,激发学生的创造力;实验时间上,赋予学生更多的学习自主权,学生可在自己支配时间内进行思考和探索,为学生提供了宽松的学习环境。开放式教学为学分制的实施提供了时间上的保证,有利于学生个性的全面发展,有利于提高实验设备资源的利用率,实现资源共享。但这种开放式的实验教学给实验室的实验教学管理带来了困难。因此,必须寻求一种全新的实验教学管理模式来满足开放式实验教学的要求。经过几年的实践,我们已初步建立了网络环境下开放式实验教学管理的模式:学生首先通过校园网了解实验室的设备使用状况、实验室的各种规章制度,确定何时可以做实验,然后再进行实验预约,在实验之前,使用实验教学课件进行实验预习,学生在实验中遇到问题主要是通过实验教学课件寻求帮助,这样增加了学生的学习主动性,为了保证实验教学秩序,实验时如何进行考勤,实验结束后实验报告如何提交、学生如何查询实验成绩等一系列的问题。因此必须建立一个能贯穿整个实验教学过程的实验教学管理系统,该管理系统要能提供实验室信息查询、实验预约、实验考勤、实验报告提交、实验报告的批改和实验成绩查询等功能,又要提供丰富的实验教学辅助资源,为学生提供学习帮助。 　　 　　二、实验教学管理系统的体系结构 　　 　　实验教学管理系统采用目前Web信息系统流行的B/S结构,使用Apache作为Web服务器软件,PHP+MySQL作为系统的开发工具。Apache是一种开放源码的HTTP服务器,可以在大多数计算机操作系统中运行,由于其多平台和高安全性而被广泛使用,是最流行的Web服务器端软件之一,它快速、可靠,可通过简单的API扩展,Perl/Python解释器可被编译到服务器中,提供一个每天有数百万人访问的Web服务器;PHP是一种服务器端的脚本语言,它运行在Web服务器端,可以根据用户请求或服务器端的数据产生动态网页;MySQL作为后台数据库,是一个快速、高效、多线程、多用户的关系型数据库系统,适用于组织和管理大批量数据,并且它和PHP一起使用性能非常好。系统中的各种用户通过校园网访问系统,进行各种相关的操作,如教师用户可通过校园网登录到系统进行实验报告的批改等操作,学生用户可通过校园网进行预约、实验预习、实验报告的提交与成绩查询等操作,管理员可通过校园网进行实验教学的各种初始化操作,上级管理部门(实验实习科)可通过校园网检查实验室的设备使用情况以及实验教学执行情况等等。如图1所示。 　　 　　 　　三、网络环境下开放实验教学管理系统的功能设计 　　 　　为了适应开放的实验教学模式,必须构建开放的实验教学环境,满足开放式实验教学的各个环节的要求,因此实验教学管理系统应该包含以下功能。 　　1.公共信息查询子系统 　　在开放实验室的运行模式下,学生对实验室运行、开放的状况难以有全面的了解,不便于学习规划,指导教师的缺乏,使得实验室进一步开放存在很大的困难