北师大版语文八年级下册第2课《梁思成的故事》课件1.pptVIP

2、作者没有亲眼见梁思成的所作所为，所以许多地方用到了想象的手法，但是我们并不觉得虚假，都和作者一样“相信它是真的”这是为什么？ 这是符合历史事实、生活真实和主人公思想逻辑的合理联想、想象；即使梁思成的言行有更多的虚构，也因符合主人公的思想逻辑和现当代人们的思想、情感而觉得应该是这样。这种前提下，文中联想、想象那些细节就会历历在目，也很有生活的真实性，即使主人公的言行虚构的成分多，也因其符合主人公的思想逻辑以及文章着重讲的现代建筑思想的灵魂，所写出的梁思成保护文化遗产的精神、胆识符合现当代人们的思想情感而觉得应该是这样。 3、与《人民科学家的精神风采》相比，本文与它有什么异同？ 相似点： ① 都是表现当代学者的精神风貌。 ② 都以叙述主人公的事迹为主。 不同点： 涂元季是钱老的秘书，与钱老朝夕相处，应该说对钱老的言谈举止，声音笑貌很熟悉，但涂元季侧重写事情本身，少有肖像、行动描写，很少用华丽的形容来抒情。作者李辉构思此文时，梁思成已过世21年，作者不可能与梁思成有直接交往，但却写得比涂元季精彩。 李辉是作家.对梁思成的事迹不仅仅是记叙描写，而且是带着自己的想象、感受、理解、评论。文章除了诗意的抒情、智慧的评书、饱含热情构成了一种既有感情强度又有智性深度的风格。 残缺的砖瓦、斑驳的墙壁、滋生的蔓草，它们在诉说人类历史的逝去，它们在诉说人类对文化的漠视！怪不得作者站在历史角度这样诠释他：梁思成只能属于这个世纪！此时此刻，你对梁思成一定有了更深的认识，请用一两句话表达你新的认识或感悟。 深情感悟——回望梁思成： 随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？ 自由论坛： 小结全文： 本文赞赏拥有“建筑灵魂”、富有胆识、执着保护文化遗产的梁思成的精神思想，肯定了重视人类文化精神、文化遗产的历史时代，感叹该时代保护文化遗产上仍存的遗憾。 1、在谈到北京城墙时，为什么梁思成“将它视为一种生命来述说”？ 2、北京城墙有哪些象征意义？ 3、选文结尾“一声感叹，世人谁能深深体味”，你从这“感叹”中可以体味到什么？ 梁思成的故事 李 辉 学习目标：（第一课时） 1、掌握文中生字词。 2、了解梁思成的主要事迹。 3、学习梁思成高尚的精神品格。 1、掌握下列生字，给黑体字注音。 勘察 巍峨 黯淡 耸立 锈蚀 逻辑 轩昂 惋惜 宝坻 1、掌握下列生字，给黑体字注音。 勘查（kān） 巍峨（wēi é） 黯淡（àn） 耸立（sǒng） 锈蚀（shí） 逻辑（luó jí） 轩昂（xuān） 惋惜（wǎn） 宝坻（dǐ） 叹为观止: 融为一体: 毫无顾忌: 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。 不考虑对人对事情的利害关系，没有顾虑。 2、掌握下列词语： 作者简介： 李辉，1956年生，湖北随县人。高中毕业后到山区茶场插队劳动。1976年底到湖北省油泵嘴厂子弟中学任教员。1978年初考入复旦大学中文系。1979年开始在报刊发表文学评论等作品。 大学毕业后，分配至《北京晚报》任文艺记者，副刊编辑。1986年加入中国作协。1987年调入《人民日报》文艺部任记者。著有《李辉文集》（五卷本）等，包括《文坛悲歌——胡风集团冤案始末》《浪迹天涯——萧乾传》等。他的传记、报告文学作品侧重描写现代知识分子的坎坷命运，具有鲜明的历史感，并能以多种笔调来描写人物各自的特点，影响广泛。其中《秋白茫茫》曾获首届鲁迅文学奖。 写作背景： 本文选自《收获》，1993年4月，作者登上山西应县木塔，观塔思人，为梁思成的精神所感动写下此文。 梁思成简介： 梁思成，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。广东新会人。1901年4月20日生于日本东京，1923年毕业于清华学校。1924——1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，1927年2月获学士学位，当年6月获硕士学位。1927年7月至1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年3月与林徽因在加拿大温哥华结婚。1928年归国创办东北大学建