七年级下一次函数.docVIP

变量与函数 本节内容： 一、常量和变量 在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量,数值保持不变的量为常量. 例如：在行程问题中,存在关系式. ⑴当速度保持不变时,行走的路程是随着时间的变化而变化的.因此,在这一过程中,是常量,而和是变量. ⑵当路程是个定值时,行走的时间是随着速度的变化而变化的.因此,在这一过程中,是常量,而和是变量. 例1.指出下列函数关系中的变量、常量(自变量、函数). ⑴； ⑵； ⑶(为已知数) 二、函数的概念 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量与,并且对于的每一个确定的值, 都有唯一确定的值与它对应,那么我们就说是自变量,是的函数. ※对于函数的理解,主要抓住以下三点： ⑴有两个变量； ⑵一个变量(函数)的数值随着另一个变量(自变量)的数值变化而变化； ⑶自变量每一个确定值,函数有一个并且只有一个值与之对应. 例如：行程问题中,有两个变量与,当变化时,随之发生变化,并且对于 在其取值范围内的每一个值,都有唯一确定的值与之对应,我们就称是自变量,是的函数. 例2.回答下列问题： ⑴运动员在400一圈的跑道上训练,他跑一圈所用的时间()与跑步的速度()的函数关系式是_______________. ⑵设长方形的面积为10,长为,宽为,则它的长与宽的函数关系式为______________. 设长方形的周长为10,长为,宽为,则它的长与宽的函数关系式为______________. ⑶如果每盒圆珠笔有12支,售价18元,那么圆珠笔的售价(元)与圆珠笔的支数(支)之间的函数关系式是_______________. ⑷弹簧挂上物体后会伸长,一弹簧的原长为10,每1重物使弹簧伸长0.5,那么弹簧总长L()与所挂物体的质量()之间的函数关系式是__________. 三、自变量取值范围的确定 自变量的取值范围：使函数有意义的自变量取值的全体,叫做函数的自变量的取值范围. ※求自变量取值范围的常用规律： ⑴当自变量以整式形式出现时,自变量的取值范围是全体实数. ⑵当自变量以分式形式出现时,自变量的取值范围是使分母不为零的实数. ⑶当自变量以二次根式形式出现时,自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的实数. ⑷具有实际意义或几何意义的函数,自变量的取值范围除应使函数解析式有意义外,还必须符合实际意义或几何意义. 例3.求下列函数中自变量的取值范围. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 例4.已知长方形的周长为12,设它的一边长为,则它的面积与之间的函数关系式为______________,自变量的取值范围是_________________. 例5.已知点A(6,0)及点P()在第一象限,且,设△OPA的面积为,试求与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围. 四、函数值 函数值：对于自变量在取值范围内的某个确定的值,函数所对应的值. 即,如果当时,,那么叫做当自变量的值为时的函数值. 例6.已知,求取1、时的函数值. 例7.甲乙两地相距100千米,一汽车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,小时后,与乙地相距千米. ⑴写出表示与的函数关系式； ⑵指出自变量的取值范围. ⑶求经过2小时,汽车与乙地的距离；⑷求经过多少小时,汽车与乙地还有10千米. 五、函数图象及画法 ⑴函数有三种表示方法：解析法；列表法；图象法. ⑵函数的图象:对于一个函数,如果把自变量和函数的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标,在坐标平面内描出相应的点,这些点所组成的图形,就是这个函数的图象. ⑶画函数图象的步骤：①列表；②描点；③连线. 列表时应注意自变量的取值范围,取值要有小到大,选点要具有代表性,尽量使画出的图象能反映函数的全貌. 例8.用描点法画出函数的图象. 例9.用描点法画出函数(＞0)的图象. 例10.某个函数的图象如图所示,请回答下列问题： 5386Oo 5 3 8 6 O o –2 –3 3 ⑵写出函数的取值范围； ⑶当,时,求函数的值； ⑷当函数值时,求自变量的值； ⑸当取何值时, 函数值. 时间(小时)30 1510 时间(小时) 30 15 10 B C (A) 0 1 2 3 4 5 6 D E F 5 20 25 距离(千米) 间(小时)之间的关系的函数图象. ⑴根据图象回答:小明到达离家最远 的地方需几小时？此时离家多远？ ⑵求小明出发两个半小时离家多远？ ⑶求小明出发多少时间距家10千米？ “一次函数”补课综合练习 A DOB C1.已知长方形ABCD在直角坐标系中位置如图所示,AD=5,点A( A D O B C