苏教版语文八年级下册第10课《沙漠里的奇怪现象》课件3.pptVIP

③ “两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法？ 打比方 ④ 文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法？ “鸣沙”的定义： 以石英为主的细沙粒，因风吹震动，沙滑落或相互运动时，众多沙粒在气流中旋转，表面空洞产生的“空竹”效应发出嗡嗡响声。 作诠释 ⑤“据一些专家的意见”这句能否省略？为什么？ ? ⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用? 不能，因为删去就缺乏语言严密性及说明准确性。 承上启下。 板书设计 描述现象 沙漠里的奇怪现象 解释成因 晋僧法显 《佛国记》 魔鬼的海 海市蜃楼 沙漠十分可怕 温度和光线的影响 科学道理 唐僧玄奘 《大唐西域记》 鸣响的沙 干燥及外力使沙子摩擦造成 本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象，并从科学的角度对其进行了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。 课堂小结 班级拟召开一次“探讨沙漠奥秘”活动，假如你就是这次活动的组织者，请你为这次活动拟定一个主题，写一条宣传标语，制作一个活动方案。 活动标题：????????????????????????????????? 宣传标语：????????????????????????????????? 活动方案：?????? ????????????????????????? 随堂练习 十 沙漠里的奇怪现象 SJ·八年级语文下册 1.了解沙漠里的奇怪现象及其形成原因。 2.掌握说明文的基础知识。????? 3.培养科学的世界观。? 学习目标 新课导入 埃及白沙漠 点击图片播放 走近作者 竺可桢（1890—1974），气象学家、地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。 字词积累 戳 穿 海市蜃楼 玄 奘 chuō shèn zàng 【汪 洋】形容水势浩大的样子；形容气度宽容。 【戳 穿】说破，揭穿；刺穿。 【不 胜】文中指承担不了，不能忍受。 【光怪陆离】形容现象奇异、色彩繁杂。 【单枪匹马】比喻单独行动，没有别人帮助。 【初 叶】指某一历史时期的最初一段。叶，较长时期的分段。 整体感知 阅读课文，理清文章思路： 全文5段，分为2个部分： 第一部分（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。 第二部分（2-5）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。 1.沙漠里可怕的景象具体的表现有哪些？让人可怕的原因是什么？ 【非常可怕】 沙漠中，“有很多恶鬼和火热的风”，“沙被风吹永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”，十分荒凉；“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。 【客观原因】 古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。(人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。) ? 【主观原因】 科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了解。 2.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？ 奇怪现象分别是： 魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。 奇怪现象 形成的原因 “魔鬼的海” “海市蜃楼” “鸣沙” 贴近地面的一层空气温度比上面一两米的温度高，蓝天倒映在地上 在近地面，上面的气温比下面高，地平线以下的景象倒映在空中 沙粒移动摩擦 光的折射和反射 3.作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？ 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 点明全文的主旨，收束全文。 1）常见的说明顺序有： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2）说明方法很多，常见的有： 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。 细节感知 3）说明文的语言特点： 准确、简练、平实、生动等。 4）阅读说明文应从下列几个方面入手： ①明确说明的对象是什么； ②分析说明对象的特征有哪些； ③理清说明的顺序； ④找出说明方法； ⑤体会说明文语言的准确性的特点。? 1.从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？ 说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。 2.作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？ 逻辑顺序: 文章边示疑边释疑，叙说情况与释疑解惑内在照应，增强了说服力。 文章最后引用古人之言“见怪不怪，其怪自败”，“一切怪异现象”都可以“用科学道理来说明”，水到渠成地收束全文，并使读者不仅懂